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文本内容:
2019年二年级上册第五单元基础知识归类
1、读拼音写词语()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()
二、形近字组词折()桃()跟()住()斤()挑()根()注()沿()幸()令()第()铅()辛()今()弟()观()傍()清()拿()现()旁()消()盒()
2、照样子写词语神气极了荡来荡去
四、填上合适的词一只()一个()一把()一块()一条()一盘()一粒()一张()一()衣服一()裙子一()袜子一()灯光
五、我能写出带有这样偏旁的字钅衤
六、标点我会填
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗()仿写一句
2、从现在开始,小猴子就是“万兽之王”了()附送2019年二年级上册第五单元第2课《我的影子》word教案教学目标
1.认识9个生字,学写7个生字,培养识字能力
2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受影子的有趣,激发好奇心教学过程第一课时
一、调动积累,激趣导入 猜谜语人人有个好朋友,乌黑身体乌黑头灯前月下伴你走,却是哑巴不开口(你走他也走,你停他也停晴天里有他,阴天里没他) 你能用一笔画出你的影子吗?你能用“影子”说一句话吗?(多请几位学生上讲台画,同时多请几位学生来说,大家边听边看) 从你们的发言中我听出来了,影子是你们的好朋友;从你们的图画中我还看出来了,影子是个变来变去的小调皮,是吧?那谁最能干,会写“影子”这个词语?(抽生上台写出课题的后部分“影子”) 你真了不起,说说你是从哪儿学会这个词的?你愿意当小老师教教大家吗?哪个小老师还有什么好方法教“影”字? 看大家这么喜欢和影子交朋友,能说会画还能写,咱们的语文书送给大家一篇关于影子的好文章,你们想读一读吗? 板书课题的前部分“我的”,生齐读课题“我的影子”
二、初读课文,随文识字
1.独立试读 先在生字表里自学生字,读准字...。