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文本内容:
2019年二年级上册音乐教案新课标人教版教第一课妈妈老师
一、教学目标
1、通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲,激发学生的学习兴趣,体验音乐的美感,提高音乐表现力
2、通过音乐活动,逐步培养听辨声音高低的能力
3、通过教学,培养学生珍惜亲情、友情、师生之情
4、通过欣赏歌曲和画面,培养学生的审美情趣和音乐想像力
二、教学重、难点
1、启发、引导学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护
2、在音乐活动中,充分调动学生的想像力和创造性思维,提高感受力
3、培养学生有感情地演唱歌曲,并注意歌曲的分句和声音强弱力度的控制
4、在歌唱教学中,引导学生以情带声,注意气息的控制、力度的对比
5、通过演唱、欣赏教学,使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情 第一课时音的高低听一听,学一学(音乐律动)
1、师小朋友,生活中除了美妙的音乐还有很多更加好听的声音,你们听(播放生活中的各种声音如汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等,请学生说一说是什么声音)
2、出示图片,请学生模仿它们的声音,讨论一下谁的音高,谁的音低,相互交流
3、提问在我们的生活中有那么多奇妙的声音,你能说说还有哪些高低不同的声音?请你模仿给大家听 高音 低音 拍手———— 跺脚 雨声———— 雷声 猫叫———— 虎叫马蹄声——— 象的脚步声高跟鞋声— — 平底鞋声老爷爷说话——小朋友说话 小结大家说的都对,正因为有了这些声音的变化,我们的世界才更美好
4、活动延伸鼓励学生回家后继续寻找生活中高低不同的声音,和家人朋友一起讨论
二、创编小故事(根据教科书插图让学生自由创设音乐故事,模仿各种人物、动物声音的高低)
1、让学生观察图画,四人小组自由讨论、创编故事
2、分组展示
三、我编你唱
1、师生同读童谣
2、让学生自己读
3、找出规律
4、全班读
四、小结第二课时
一、师生问好
二、播放《鲜花爱雨露》音乐,师生律动
三、尊师小故事导入,激发学生的爱师情绪
1、师讲故事
2、小结听完这个故事你们有什么想说的?(生答略)
3、老师还有个好主意,把我们这节课学的歌曲作...。