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文本内容:
2019年二年级下册17古诗两首教案教学目标
1.会认“庐”等9个生字,会写“吴”等12个字
2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,感悟诗人对大自然美景的赞美之情
3.激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句课前准备
1.课文插图的实物投影
2.课件(瀑布映衬青山、飞流直下的情景)
3.生字卡片 第一课时教学过程(学习《望庐山瀑布》)
一、情境导入,理解诗题
1.(投影展示插图)老师以优美的导语,把学生带进诗的意境同时随机讲解“香炉”“庐山”等词语
2.理解诗题,认读生字“庐”“瀑”(注意“瀑”的读音)
3.齐读诗题
二、吟诵感悟,想象画面
1.自由吟读,用笔圈出生字读一读,注意读准字音自己读完以后再读给同桌同学听
2.结合插图思考诗人站在哪里?看到的是什么样的景物?
3.伙伴之间交流,老师随机点拨
4.组织交流或提出不懂的问题,老师进行指导,结合课件的演示,帮助学生理解“紫烟”“遥看”“飞流直下”等词语
5.老师小结诗人被眼前的美景陶醉了,看着这“飞流直下”的瀑布,产生了一种想象──这飞流直下的瀑布,真好像是银河从天上落下来一样!(学生齐读后两行诗句)
6.指导学生有感情地朗读,读出对大自然的喜爱之情
三、图文对照,熟读成诵
1.让学生看图读文,根据自己的理解读出感情
2.练习背诵,可同桌之间互相背
四、巩固生字 出示“庐”“瀑”“炉”“疑”,用卡片检查学生认记情况,用组词的方式理解字义
五、学写生字
1.出示下列要求会写的字炉、银、烟、流
2.启发学生交流自己的学习方法,记忆字形,老师点拨
3.重点指导“流”字(提示“流”右边的上半部分与“云”的区别,右下部分三笔之间的间距要匀称)
4.学生先观察范字,再书写,老师巡视指导 第二课时教学过程(学习《绝句》)
一、复习导入
1.小组比赛背诵《望庐山瀑布》
2.填句飞流直下三千尺,疑是银河落九天
3.揭示诗题“绝句”,简要说说诗人杜甫
二、自读课文,初步感知
1.自由朗读,借助生字表的拼音读...。