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文本内容:
2019年二年级下册《春风带我去散步》教学设计教案教学目标
1.识记7个四会生字,12个三会生字正确、流利、有感情地朗读课文
2.多种方法识记生字,以读代讲,让学生在诵读中体会春天的美丽景色
3.感受春天的勃勃生机,激发学生热爱春天、热爱自然的感情教学重点用多种方法识记8个四会生字教学准备生字卡片、磁带教学时数3课时教学设计第一课时教学内容初读课文,识记12个三会生字、4个四会生字教学过程
一、歌曲导入
1.欣赏歌曲《春天在哪里》
2.春天多美啊!今天我们就在春风的带领下去散散步吧!齐读课题
二、学习生字“带”带上下结构巾带领、皮带、鞋带、带鱼
三、朗读课文,学习课文,学习生字
四、认识三会生字
五、读文识字
1.自由读文,思考春风带我去哪散步了?我都看到了什么?根据学生的回答,相应地学习生字
2.学习生字兰上下结构八兰花兰草丛上下结构人花丛、草丛、丛林、人丛梢左右结构木树梢、(喜上)眉梢、梢头
六、春天里有碧绿的小草,有一丛丛二月兰,有一棵棵白杨树,有喜鹊妈妈在筑巢,有无数的风筝,春天多美啊!我们再来读一读课文
七、复习巩固生字、词语第二课时教学内容识记3个四会生字,朗读课文教学过程
一、复习学习的生字
二、学习生字铃左右结构钅铃声、门铃、杠铃、风铃数左右结构攵数学、数字、算数格左右结构木格外(意思造句)、
三、复习巩固复习生字、词语
四、朗读课文第三课时教学内容复习巩固,指导书写教学过程
1、复习导入
2、读一读,会写的写下来
3、读一读,背一背
4、玩一玩,说一说
1.观察书中的图画,说说每一幅图画的内容
2.春天,你和春风玩了什么游戏?你是怎么玩的?说一说
3.试着把说的写下来
5、指导书写作业书写四会生字附送2019年二年级下册《最后的玉米》优秀教案教学过程
一、复习字词今天我们来接着学习第14课最后的玉米玉米地里有很多玉米词宝宝,(课件出示词组)这些玉米词宝宝用在课文里,使课文的内容更丰富,咱们来看看谁和他们最熟,谁先来?男女生...。