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文本内容:
2019年二年级品德与生活上册
3.1你真棒教学设计新人教版教学目标
1、善于发现同学的优点
2、学会欣赏、赞美他人的优点
3、能学习同学的优点、长处,激励自己进步教学重难点
1、学会赞美他人的语言
2、在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯德育目标养成虚心学习别人的长处和优点的习惯教学用具课件、优点放送卡、奖状教学过程
一、活动导入 听说最近我们班的同学非常棒,我想把这几张奖状奖给咱们班的同学你认为到底应该奖给谁呢?
1、第一张奖状是勇敢奖,奖给咱们班最勇敢的人
2、第二张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中,一个有优点并且能找到别人有优点的同学
3、第三张是学习奖--奖给能努力学习别人优点的同学
二、活动中明理 为同学找优点小组成员发言要有秩序,不发言的成员要认真听别人的发言;在别人讲述自己的优点时,数一数同伴为自己找到了几条优点然后,全班交流你的同伴为你找到了几条优点你有什么想法是否很高兴你以后将怎么做 小结每个人都有许多的优点,我们应该正确了解自己的优点,积极地发掘它,增强对自己的信心 评价同学们,你认为应该奖给谁呢?为什么?
1、学生自由发言,说出原因 从多种角度称赞同学主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法,即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”(附赞美词语乐于助人、兴趣广泛、有恒心、认真学习、勇敢、温柔、有理想、善良、文静、细心、坚强、思维能力强、组织能力强、有责任心、有主见、善解人意、活泼开朗、尊敬老师、坦率、人际关系好、热爱劳动、诚实、聪明、热情大方、成绩优秀、五官端正、眉清目秀、身材苗条等,跑步快耐力佳、幽默风趣、上课专心、运动健将、老师有问必答、班上的开心果、棋艺不错、生物不错、篮球不错、心胸宽大、能虚心接受批评、乐观开朗、温柔友善、见义勇为、幽默、爱读书、数学好……)
2、同桌交流——夸夸别人,为制作优点卡做准备
3、师听同学们一说,老师现在发现,咱们班有优点的同学可真多!我看这样,能不能把你想说的制成优点卡送给同学,好不好?
三、实践中导行
1、制作优点卡——教师演示指导,(可以为同桌,也可以为其他同学)
2...。