还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019年二年级英语上册Unit3Parks第1-2课时教案人教教学目标1.掌握与公园有关的11个单词2.初步使用本单元所学的句型3.通过对本单元自然景物的学习激发对大自然的热爱教学重点及难点1.学生通过唱歌和表演等课堂活动,熟练掌握9个与公园有关的单词2.用英文表达动物在哪里3.对某地有某物的表达句型教学准备录音机、教学卡片、照片第一课时教学过程1.教师将学生带到已被装饰成公园的教室说“It’salovelydaytodayLet’sgotothepark.”2.伴随着本单元的录音,学生走进“公园”,每到一处,教师都用英文介绍一下游览完毕,教师问学生“Whatcanyouseeinthepark”生答教师再带领学生游览“公园”,用英语教学生说单词花flower,草grass,树tree桥bridge,小山hill,湖lake,公园park3.巩固所学单词4.教师指着公园里的景物用句型Thereis….分别介绍,并让学生学会使用这种句型来表达5.让学生分组撕纸拼成公园之后,找学生用英语介绍
6.带学生到户外,让大家用英语说出所有看到的与本单元有关的单词第二课时教学过程
1.教师说Icans…让学生在黑板上画出教师所说的内容然后,教师再问学生Whatcanyousee?学生答Icansee…一幅美丽的公园呈现在大家面前,教师引导学生问Whatcanyousee?教师拿出蜜蜂和蝴蝶的图片,把它们贴到相应的位置上.教学单词beebutterfly听录音,画图.2.巩固练习1一个学生手拿图片举过头顶面冲大家对另一个学生问Whatcanyousee?另一生答Icansee…拿图片的学生放下图片把听到的画在黑板上2由一个学生发令,其他学生按指令快速选处所指图片,看谁得分多3让学生做有关公园的动作,并用英文表达比比哪组做得美,说得准4学生做出一幅公园的造型,一个学生当导游,带领外国游客学生游览,用英语介绍5分组练习每组画出一幅公园图,向另一组问What...。