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文本内容:
2019年二年级英语上册Unit4RevisionLesson19-20教案人教新起点教学内容
1.复习家庭成员的称谓及有关职业的单词:engineerpolicemandoctorteacher.
2.巩固所学的交际用语WhoissheSheismymom.WhoisheHeismydad.
3.学唱英文歌曲教学目标
1.通过贴图片和猜一猜活动,使学生学会通过人的外貌特征,培养学生的观察能力
2.复习巩固所学的称谓,有关职业的单词及交际用语教学用具
1.挂图
2.投影片
3.录音磁带
4.四幅贴画
5.学生的家庭合影照片教学过程
1.复习
(1)说所学的歌谣,唱所学的歌曲,复习有关家庭成员的单词
(2)出示自己家庭的照片,引导学生提问Whoishe/she并回答说出职业的名称
2.新授
(1)出示投影片,分别介绍ThisisBen’sfamilyandthisisAmy’sfamily.引导学生分别说出照片上的其他人是谁,如Thisisgrandma.Thisisgrandpa.Thatissister.Thisisbrother.等然后提问Whoaremissinginthetwophotos接着让学生根据自己的猜测和经验独立完成贴图的任务
(1)说一说合影中缺了谁,为什么,根据什么贴图片
(2)指导学生听录音并就图中的主人公提问学生Whoishe/she接着让学生通过和小主人公的对话检查贴画贴的是否正确
(3)让学生反复模仿录音中的对话,以pairwork的形式用各自的合影照片进行对话练习
3.播放录音,学唱歌曲
(1)复习有关职业的单词
(2)做出与某个职业有关的的动作,让学生猜一猜职业的名称
(3)播放录音,做示范动作,帮助学生理解歌曲内容
(4)学生听歌曲,跟着老师做动作
(5)播放录音,按节奏说歌词,数遍后让学生跟着说
(6)学生跟着录音学唱歌曲,边唱边做动作
(7)请几名学生扮演爷爷,奶奶,爸爸和妈妈,并做动作,其他
(8)学生唱歌教师按节奏说唱表示动作的单词
(9)小组内练习
4.家庭作业听录音,复习内容,练...。