2019年二年级语文上册25《小蝌蚪找妈妈》教案鄂教版

2019年二年级语文上册25《小蝌蚪找妈妈》教案鄂教版

1、创设情境，导入课题　　师昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？　　生想　　师（出示寻人启示）读我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？听说二七班的小朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！　　师你们愿意帮这个忙吗？　　生愿意　　师今天我们就来学习第五课《小蝌蚪找妈妈》（板书小蝌蚪找妈妈）　　师让我们帮小蝌蚪一起去找妈妈吧　　

二、播放课件，引入课文　　师（播放课件，显示课文内容）　　师这是谁呀？（贴小蝌蚪图片）　　生小蝌蚪　　师谁能用自己的话说说小蝌蚪是什么样子的　　生小蝌蚪大大的脑袋，黑黑的，长着长尾巴　　师课文里是怎么描写的呢？　　生小蝌蚪是大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴　　师小蝌蚪现在在做什么呀？　　生快活地游来游去　　师快活是什么意思？　　生自由自在，无忧无虑　　师对!小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，我们也来快活地读读书，请齐读第一段　　生读　　师小蝌蚪游啊游，过了几天——怎么了　　生长出了两条后腿　　师师贴长后腿的画于黑板上请大家注意看图观察（电脑出示课件），这天，小蝌蚪碰见了谁，又发生了什么事呢？　　生小蝌蚪碰见了鲤鱼妈妈，它在向鲤鱼妈妈打听自己的妈妈呢　　师老师有个问题，为什么小蝌蚪会去向鲤鱼妈妈打听他们的妈妈呢请同学们仔细观察　　生我知道了!小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，他们也想自己的妈妈了，所以去向鲤鱼妈妈打听了!　　师你说得真好!哪个小朋友能说一句话，后面用上疑问号，把小蝌蚪想妈妈的心情表达出来？　　生（例句谁是我的妈妈呢？　　我的妈妈是什么样儿的呢？　　我们的妈妈在哪儿呢？）　　师小蝌蚪太想念自己的妈妈了，于是鲤鱼妈妈决定帮助它们找妈妈，它是怎样回答的呢？课文又是怎样写的呢？我们就是这群小蝌蚪，再来读读他们的话　　生读蝌蚪的话　　师出示——鲤鱼老师现在来当鲤鱼妈妈，谁来当小蝌蚪，向我打听？　　生我!我!抢着答　　师不急，一个一个来!...。