还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019年二年级语文上册
4.古诗两首教案新人教版★教学目标知能目标
1.会认10个生字会写6个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文情意目标
1.培养学生喜欢背古诗的兴趣激励学生背诵课本以外的古诗
2.体会秋天的美丽、收获的喜悦★教学重难点重点是引导学生爱读古诗,在读中能初步体会诗歌的意境;其次是识字写字难点是刚刚接触古诗,怎样读懂诗句是个需要慢慢学习和摸索的过程课前准备电子图片、生字卡片、布置预习课时安排3课时
一、导入
1.师古诗是古代的诗人们写的诗歌,流传下来的,都是其中的精华部分谁会背一些?
2.今天我们来学习两首描绘美丽秋景的古诗揭题
二、学习《赠刘景文》
1.介绍作者苏轼宋代的文学家、书画家他的号是东坡,所以人们也叫他苏东坡
2.借助拼音自己读一读,看看能不能读通顺
3.出示卡片,学习生字词语
4.引导学生说两个比较典型的字,启发大家用巧妙的办法记忆生字
5.自读一读诗歌,想一想诗句的意思
6.说说自己的理解,教师点拨教给学生初步的抓重点字词理解诗句的方法如“擎举着”;“尽完”;“犹还”
7.说说自己的理解用自己的话说说诗句的意思
8.指导在田字格中书写6个生字
三、指导背诵古诗
四、拓展作业
1.熟读,背诵《赠刘景文》
2.找苏轼的其它诗歌背一背,能背几手背几首学生活动学生背诵自己会的古诗
3.借助拼音读诗歌;认读词语赠送、擎着、菊花、残缺、君子、橙子、橘子交流识字方法,重点刘(文刀刘)菊(米字就像菊花的花瓣)再读诗歌
4.在老师指导下理解诗歌大意
5.学习写生字于、枝、记、首、枫、刘板书设计赠刘景文荷尽好时光菊残君须记橙黄菊绿第二课时
一、复习1组织学生背诵《赠刘景文》
2.指导学生交流背诵自己学会的苏轼的作品
二、学习《山行》
1.打开电子图片,指导学生看图说话,学习观察的方法,主要指导按一定顺序观察引导图这么美,诗歌更美,我们来听一听大诗人杜牧是怎么描写的
2.看图,听老师读课文引导你也能读得这么好,是吗?试一试,不会的字要学会想办法解决
3.自学生字词语,也读一读,比一比,读书为止...。