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文本内容:
2019年二年级语文上册年的故事教案2长春版教学目标
1.德育目标通过本文的学习,了解年的故事,体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢
2.知识目标学会本课的9个会写的字,认识15个会认的字
3.能力目标正确有感情的朗读课文,能简单概括地叙述课文故事教学重点、难点
1.掌握本课的生字,正确、有感情朗读课文
2.了解我国过年的一些风俗习惯及“过年”由来的民间说法,从而认识到我国古代劳动人民的智慧和勇敢教学准备字卡,教学课件课时安排2课时教学过程
一、结合生活实际导入新课学习“贴”“联”“团”“俗”“代”四个字
1.播放过年时贴对子、放鞭炮等热闹的场面师问同学们,看到这段录像,你们能想到什么时候的场景?生汇报过年的时候,放鞭炮,贴春联等引出“贴”“联”“团”三个字(师贴字卡)贴学生出字谜识记独占钱财(贝本义是钱财)教师演示往黑板上贴字卡的过程,引出粘贴这个词要求同桌之间贴近点,引出贴的另一个意思靠近联让学生用手捂上耳朵,联想一下家里过年的场面团给出口,加字变新字国、园、圆、困等组词团体、团结用团结说一句话团结就是力量团用作量词一团(毛线)团团围坐、团团圆圆
2.同学们,每到春节的时候,家家户户都张灯结彩,贴春联、放鞭炮,全家人团圆在一起,欢欢喜喜地过大年这种风俗,一代又一代地流传下来我们来看“俗”和“代”这两个生字宝宝俗用讲故事方法识记在山谷里有一个村庄,一个人来到这个村庄后就入乡随俗了引出风俗、习俗俗的另一个意思大众化的,最通行的俗语=俗话代这个字宝宝,大家太熟悉了,我们学习古诗的时候都要知道作者的朝代,那你都知道哪些朝代呢?爷爷、爸爸和你叫?生祖孙三代
3.过年的习俗一直流传至今,我们每个人都盼望着过年,那你们知道吗?关于过年啊,还有一个古老的传说呢,这节课就让我们一起走进《年的故事》吧(师板书课题)
4.学生齐读课题
二、朗读课文
1.教师配乐范读课文要求学生听准字音
2.学生自由读文,边读边标出自然段,画出生字宝宝
三、学习第一自然段
1.指名读第一自然段
2.提问“年”在古代的时候指什么?生凶猛的野兽
3.学习“凶”“野”“兽”...。