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文本内容:
2019年二年级语文上册狼和小羊说课稿教案长春版教学目的要求
1.知识掌握目标1)通过理解课文内容,让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事,他们是不讲道理的2)理解本课新词找碴儿、争辩、龇等学会生字喝、弄、冲、争、反、扑
2.能力培养目标1)引导学生掌握因果推理的方法2)拓展学生进行发散思维的能力,培养创新意识3)以狼的三次借口为线,逐步提高学生的自学能力
3.语感目标分角色朗读课文,学生体会狼和小羊不同的态度
4.德育目标通过对课文的理解,学生懂得对待狼一样的坏人,光讲道理是不行的教学重点通过有感情地朗读课文,让学生理解狼和小羊的两次对话及狼最后说的话教学难点理解词句,朗读到位,学会读书方法教具多媒体课件学时安排2课时板书设计23狼和小羊狼小羊 找碴儿弄脏水温和您站在上游 气冲冲说坏话喊道我没生下来 大声嚷反正都一样…… (凶残) (善良)教学步骤第1课时
一、揭题课件老师给你们带来了2个小动物,你喜欢谁?这节课我们学习关于它的童话
二、初读,了解课文大意
1.要求学生看汉字轻声自由读课文,不认识的字看拼音
2.分自然段,标出
3.找6个人,开火车式读思课文讲了一件什么事?
三、学课文
1.指名读第一自然段,同时课件演示回答告诉我们什么
2.自由读2——6自然段,想想狼和小羊有几次对话,用笔画出
3.看第一次对话课件演示,指名回答是第几自然段?师狼看见小羊在溪边喝水,就想把它吃掉狼想吃小羊,它想到怎样的程度呢?课文第二节里有个词儿,谁能找出来?师对!狼非常想吃小羊谁能把“非常”换成别的词?就是说,还可以说成狼怎样想吃小羊?师狼这么想吃小羊,他心里会怎么想呢?师狼心里是这样想的,他的外表是什么样呢?看看课件,说一说师从狼的样子和它心里想的,说明狼非常想吃小羊狼是个专做坏事、非常残忍的家伙课文前面说,小羊是在溪边喝水,他根本没做得罪狼的事那狼怎么吃小羊呢?师什么叫找碴儿?师故意找碴儿是什么意思?师说得对故意找碴就是有意地找毛病,存心编造理由这说明是很狡猾、很阴险的谁把狼第一次找碴儿的话读一读?...。