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文本内容:
2019年二年级语文上册第四单元16《锄禾》教案4浙教版教学目的
1.学会本课生字和由生字组成的新词
2.理解每行诗的意思和全诗内容,懂得农民劳动辛苦粮食来之不易教育学生要尊重农民的劳动,爱惜粮食
3.练习用自己的话说说这首诗的内容
4.能正确、流利地朗读并能背诵全诗教学重点
1.理解诗意及作者的感情
2.学会本课生字并正确背诵全诗教学难点理解诗中每个字的意思教学准备一幅彩色挂图教学过程第一课时
一、启发谈话今天我们学习一首古诗,题目是“锄禾”很多同学都会背诵这首诗了,那么这首诗是什么意思呢?我们一起来学习板书《锄禾》
二、指名朗读课文同学们认真看书,然后在书上划出生字来,指名读生字
三、讲读课文
(一)板书锄禾日当午,汗滴禾下土
1.讲解字意锄给禾苗锄草松土,是在劳动,指动作禾指禾苗或庄稼日太阳当正是什么时候的意思午中午
2.请同学们讲解上述字的意思
3.说说前半句话的意思(参考在炎热的夏天,中午的时候,农民顶着烈日给禾苗锄草松土)
4.理解字意滴滴到的意思
5.说说后半句诗的意思(参考汗水滴到禾苗下边的土里)
(二)看图说说第一句诗的意思中午,太阳高高悬挂在空中,农民在烈日照射下,一手拿着锄头,一手擦汗,在田间给禾苗锄草松土,一滴滴的汗水滴到禾苗下的泥土里
(三)板书谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
1.理解字意盘盘子餐饭食皆都的意思
2.第2句诗的意思(提示可以让同学自己来说)(参考谁知道碗里的饭,每一粒都是用农民辛苦劳动的汗水换来的)
(四)说说这首诗的意思(指名2~3人)
(五)指名背诵全诗
四、小结这首诗告诉我们一个什么道理?(提示作者看到农民辛苦劳动,知道粮食来得不容易,表达了对农民劳动的艰辛的同情告诫人们要爱惜粮食)第二课时
一、检查背诵情况指名3~5人
二、学习生字
(一)辅导学习dāng当
1.分析字形、上边“当”,下边“彐”
2.组词当中、当时
3.指导书写pán盘
1.分析字形上下结构,上边“舟”,下边“皿”
2.组词盘子一盘菜...。