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文本内容:
2019年二年级语文上册
12.3语文天地教案北师大版知识技能1.能正确规范写好“低、浅、试”三个字2.能给“没、为”两个多音字组词3.初步了解形声字声旁表音的特点4.练习数量词的搭配教学过程教师行为学生活动写一写描一描观察65页字,说一说斜钩怎样写猜好看组织学生在书中描一描写一写,叙事指导观察后说明互相评价多音字组词出示多音字“没、为”组织学生在学过的课文中找到这两个字,并说明他们在课文中读什么?找一找读一读读一读出示读一读的前四组,思考你发现了什么?渗透性声字,并根据学生的发言指出形声字,声旁表音出示后四组,读一读,找同学说一说发现了什么?小组交流交流汇报小组讨论填一填读一读完成65页的“填一填读一读”题目你是如何做的学生试做汇报交流照例字体问题出示例句,知名度说一说你在生活中哪些时候用上礼貌用语组织汇报表演课本剧(每篇课文讲完后完成)实践活动除“环保”考题默读笑话指名读组织默读,对个别没有掌握方法的同学相机指导学生试读读一读背一背出示书中配乐古诗,请同学借助拼音试读理解古诗的意思学生试着背一背指名背给大家听借助拼音自读集体交流学生试背附送2019年二年级语文上册12课小马过河教案教科版教学目标 一.图文对照学习课文,培养学生观察.思维和表达能力二.理解课文内容,使学生懂得遇到问题不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻找问题的答案 三.练习分角色朗读课文,要表现出人物说话的语气重、难点 理解第七自然段中老马对小马说的话分角色朗读表演,学会本课的生字、词 教具准备 多媒体课件 老马、小马、老牛、松鼠的头饰教学时间2课时教学设计
一、 故事导入,板书课题
1.“同学们喜欢听故事吗?现在老师给大家讲一个有趣的童话故事,题目是《小马过河》”(出示课题)
2.教师讲述:“马棚里住着一匹老马和一匹小马……飞快地向磨房跑去”
3.接下来发生了什么事呢?请同学们来看录像,边看边思考小马几...。