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文本内容:
2019年二年级语文上册
14.3语文天地教案北师大版知识技能1.通过查字典比赛,明确查字典的水平,促进提高2.组织积累词语3.提高阅读能力4.读背古诗,理解意境5.培养兴趣教学准备字典教学过程教师行为学生活动字词句练习出示《语文天地》中组词,先读认四个字,再组词组织交流填写情况造句练习表扬造句好的学生现任读四个字,然后口头组词,再写在书上口头造句组织比赛明确比赛的要求要求达到
1.5分钟/字计时30分钟后组织学生订正评价颁发奖章明确要求,开始查字小组评议自读感悟自读课文,复习熟字小组阅读,想一想读文中写了哪些有趣的玩具?组织学生结合自己的学习用具说说他们是不是有趣的玩具?说说家里有哪些有趣的玩具?朗读指导自读短文,复习熟字小组阅读厚,思考交流讨论结合实际情况汇报古诗我们来读一首古诗,不认识的字可以看拼音,也可以查字典想一想古诗中描写了什么情景?出示挂图边理解边诵读自读古诗小组讨论加六选代表发言综合活动课前对自己的玩具进行回忆评价,选定拿来参加交易的玩具课上给自己的玩具写标注给自己的玩具定价发放数量相等的购物券开始交易为自己得到的玩具写几句话课前准备写出自己玩具的特点给自己玩具定价认识购物券自由交易边说边写附送2019年二年级语文上册
15.1贺年片教案1北师大版学习目标
1、认识本课生字新词
2、正确、流利、有感情地朗读课文预设重点正确、流利地朗读课文预设难点在读课文的过程中认识本课的生字教学过程一引入新课
1、 师同学们,新年快到了,你怎样向家人、老师和同学祝贺新年? 板书课题,齐读课题
2.、质疑生贺年片是谁送的?是什么颜色的?是什么样子的?是用什么做的?要祝福什么?……
二、先学后教
(一)、出示学习目标
(二)、学习指导这节课我们要进行两项比赛,第一次比谁的课文读得好
(三)、比读文
1、老师范读课文,学生用手指着课文认真听老师读课文(通过读,整体感知课文)
2、喜欢这篇课文吗?现在请同学们认真读课文,遇到不认识的字或不熟悉的字,可以想想老师刚才是怎么读的,还可以问一问你的同学
3、学生自读
4、检查交流朗...。