2019年二年级语文上册《看不见的风》教案语文A版

2019年二年级语文上册《看不见的风》教案语文A版　　

一、教学目标　　　

1、会认12个生字，1个多音字积累词汇　　　

2、正确流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意　　　

3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑，想办法　　

二、教学重点　　　　正确流利地朗读课文，领会小朋友的创意　　

三、教学难点　　　　培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识　　

四、教学准备　　　

1、识字卡片　　　

2、幻灯片　　　

3、学生画的图画　　

五、教学过程　　

1、谜语导入，引出课题　　　　师出示谜语“云儿见它让路，小树见它招手禾苗见它弯腰，花儿见它点头”板书课题　　

2、初读课文，认识生字，整体感知课文内容　　　1自由轻声读课文，读后说一说是谁把风画出来了　　　2再自由读课文，注意把字音读准，做到不丢字，不多字把不会读的字词多读几遍　　　3检查生字词的认读情况　　　　　出示幻灯片　　　4回读课文，把句子读通顺读流利　　

3、细读课文，自主探究三个小朋友是怎样巧妙地画出风的　　　1探讨三个小朋友是怎样画出风的？　　　2学生自读第7自然段，思考　　　3讨论，你觉得他们画得怎么样？从哪感受出来的？　　　4全班交流　　　5小结边读边想象，有感情地读课文第7个自然段　　

4、深入读课文，探究能够巧妙画出风的原因　　　1自主阅读第

5、8自然段，探究他们为什么参巧妙地把摸不着的风画出来呢？　　　2全班交流，教师引导　　　3总结　　

5、发散思维，扩展延伸　　　1思考如果让你画风，你会怎么画？　　　2学生思考后，动笔画一画　　　3小组交流　　　4指名展示图画、练习说话　　

6、作业　　　　把这篇课文读给爸爸妈妈听　　板书设计　　　　　　　　　　　　2看不见的风　　　　　　　　　　　　白云　柳枝　国旗　　　　　　　　　　　　飘　　舞　　飘扬　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　

一、教学目标　　　

1、继续展示图画，练习...。