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文本内容:
2019年二年级语文下册《培养良好的学习习惯》教学设计8苏教版1. 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度在掌握有关查字典的方法的基础上,培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯2. 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合课内外教育教学活动,使学生了解主动识字的意义和应有的态度,结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯教学重点、难点培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯教学时间两课时第一课时课时目标指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度在掌握有关查字典的方法的基础上,培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯教具准备挂图(或幻灯片)教学过程
一、 谈话导入同学们,经过大家的学习,我们已经学会了很多的知识可是知识是无穷无尽的,要学会更多的知识,我们可以请教一位不会说话的老师,那就是——字典
二、 指导看图1. 图1图中是谁?她正在干什么?(一位老师正在向同学们介绍字典)2. 图2,图3图上画的是什么地方?有谁,她们正在干什么?她们的态度怎样?图2在小姑娘的房间里,妈妈正在指导她使用字典之类的工具书图3一位老师指导学生查阅字(词)典3. 你们还记得查字典的方法吗?谁来说一说(两种查字典的方法都可以)4. 看图,图上的小朋友在什么地方干什么?图4同桌的两位同学读书时遇到“拦路虎”,他们就向字典请教图
5、6在家中,两位同学读书时遇到了困难,都在查阅字典
三、 你读过哪些课外书?你使用过字典吗?在什么情况下用的?同桌说一说,再指名说
四、查字典比赛 教学过程 自我加减拿出你的字典,用你最熟悉的方法查一查,完成表格生字 读音 你的字典的页码 组词拜 墓 端 团
四、 小结字典等工具书是不会说话的老师,遇到疑难问题,不管在学校还是在家里,都可以自己查字典、词典等工具书来解决我们只有勤于查阅字典等工具书,才能不断丰富知识,提高自己解决问题的能力 第二课时课时目标指导学生认...。