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文本内容:
2019年二年级语文下册期末质量分析年级内容及得分率教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因改进措施二年级
一、读拼音写词语99%平时注意词语的听写,学生基本上都掌握得很好主要写错的就是“暖”和“已”两个字要逐一指导纠正平时还要多加巩固
二、多音字选择正确的读音99%平时注意了多音字的归类,学生掌握和不错,因此,绝大多数学生很少失分学生中的一部分由于粗心或拼读不过关而出现误拼造成失分平时还要多读多练
三、加部首成新字100%期末复习时,针对这一题型进行了整理复习,学生没有失分
四、选词填空100%在期末复习中进行了归类复习,学生没有失分
五、比一比再组词六在括号里填上合适的字、100%学生都能区分不同偏旁的字没失分 对于形近字、音近字的辨析,仍不能放松,也可试着将学生作业中的错别字作为一种资源让他们改平时多读!七按要求完成句子、99%平时十分注重造句、写话的训练,因此,此题情况较好学生造句语句通顺,意思完整学生词汇量少,平时扩词训练还不够,学生表达能力还望提高课堂上应注意随时纠正学生发言中的语病,加强写话、造句训练,以提高学生的表达能力
八、按课文内容填空
98.6%平时注意课文的背诵、默写,要求他们逐课背诵少数学生背书不熟练以致失分平时要逐个检查学生背书情况
九、快乐阅读98%平时注意了阅读的指导和训练,学生能掌握阅读方法,失分较少学生在个别字的书写上出现错误,造成了失分进一步加强对学生阅读能力的培养
十、看图写话94%一部分学生能细致、认真地看图,能根据问题,合理展开想象,并叙述得有条有理,语句通顺,意思完整书写格式正确,标点无误这与平时加强学生的写话训练是分不开的错别字情况不容乐观,部分学生对以前学过的生字掌握得不好写话部分学生审题不清,语句不通顺在写话指导中,还应该特别强调
①格式的正确,标点的添加;
②写话不等同于回答问题,应写得语句通顺、具体,言之有物;
③审题十分关键,必须搞清写作主题,再动笔;
④积累优美词句,发展语言小学二年级语文期末试卷分析永盛小学 艾昌英本学期的质量监测工作已经结束,我们班的成绩相当不错,这是所有同学努力的结果,但是我也看到...。