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文本内容:
2019年二年级语文期末试卷分析I本学期期末考试,语文试卷从数字笔画、看例子写字、读拼音写词语、给加点的字选注音、比较组词、照样子填空、补充词语、给句子加标点、我会填、阅读天地、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量适中,难读偏高,覆盖面较广下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析,谈点看法
一、基本情况以二年级一班为例,本次检测参考人数46人,得A的学生有27人,得B的学生有13人,得C的学生有0人,得D的学生有6人A率
58.6﹪B率
28.2﹪C率0﹪D率
13.04﹪
二、试题特点
1、内容结构稳中求变,稳中求新与往年的试卷相比,这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性试卷整体保持稳定,基础知识、阅读和看图填空三大板块,开放性的题目给学生提供了较大的答题空间
2、写话要求的使用,给予了学生一定的框架,有利于让学生按一定发散思维来描述自己想象的内容,符合低年级学生的学习特点但对思维性不高,语言阅读能力不强的学生来说却是一个很大的难题
3、本次的语文期末试卷在试卷的结构上,主要分为以下几大块基础知识、阅读理解、按要求写话基础知识主要考察了数字笔画、看例子写字、读拼音写词语、给加点的字选注音、比较组词、照样子填空、补充词语、给句子加标点、我会填的考查等几个方面,很有针对性地考察学生对语文知识的掌握阅读理解选用课外阅读的方式,题目的设计难度把握较好,短文生动优美,有利于提升学生的人文修养写话注重培养学生关注身边的环境,学会爱护花草,创建美好的生态环境并且有利于学生的想象
三、试题抽样分析第一题、数笔画这一题是基础性的题目,但不少学生却把“费”字数错看来学生对笔画掌握不牢第二题看例子写字学生出错的原因是没看懂例子,乱写第三提字音、字词试卷中要考查的字音、字词,都是本册教材中学生必须掌握的,应该是很容易的从得分来看,学生对字音、字词的掌握较好部分同学失分的主要原因,一是答题时粗心大意;二是对字音、字词掌握得不牢固,答题时出现判断的错误如“破碎”;“胳膊”;“泥泞”写错第八题给句子加标点问学生你读一读,发现这三个句子应填意一样,学生理解不到位导致填错
2、句子第八题补充句...。