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文本内容:
2019年五年级上册语文期末试卷分析
一、总的情况
(一)数据分析
(二)总体情况这次五年级语文期末试卷分为三大块,总分为100分分“积累运用”(占总分的35%包括看拼音写词语,补充成语并选词造句,词语解释,按要求改写句子,课文内容填空,佳句精彩回放,课外书屋);“阅读理解”(占总成绩30%两篇来自课内、一篇来自课外);“习作表达”(占总成绩30%)这几类此次的测试题型比较丰富,内容注重书本基础知识的练习,重视考查字音、句式,课文重点片段的积累及运用;同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力从本次测试来看,学生总体情况较好,主要失分的原因是审题不清,漏题下面是具体的分析和思考
二、典型错题分析积累运用
(一)看拼音,把词语写在横线上漫漫【lǚtú】旅途中,一位【jǔsànɡ】沮丧的年轻人借着【jiǎojié】皎洁的月光一口气读完了《生命的价值》,这个令人振奋的故事让他顿时明白不管在怎样的【jìnɡyù】境遇里,都应该【jǐnshèn】谨慎地驾驶自己的生命之舟,珍爱自己,生命就有价值这题目大多的学生都能够拿到满分,后20%学生的错误比较多,重点错在“沮丧、皎洁、境遇”
(四)按要求写句子
1.外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画(变换词序不改变句意)年轻时外祖父读了不少经、史、诗、词,又能书善画典型错误外祖父年轻时能书善画,又读了不少经、史、诗、词错误原因
1、对于变换词序学生平时接触的不多,比较的陌生
2、变换词语的方法学生模糊
3、没有按要求变换——“变换词序不改变句意”,有添字的现象解决策略
1、变换词序一般是状语和主语进行调换,状语如“时间、地点、状态”等,教给学生变换词序的方法
2、分析句子成分,找出主语和状语(“时间、地点、状态”等),然后进行交换位置,组成新的句子
3、完成句子后学会检查句子,仔细认真地再读一遍,保证意思没有发生改变巩固练习
1、画舫,游船在湖面上慢慢滑过
2、羊群在上坡上吃草
3、在阳光明媚的春天,蝴蝶翩翩起舞
(四)按要求写句子
2.在人类历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?(换一种说法,意思不变)典型错误在人类历史...。