2019年五年级下册6.1《确定位置（一）》教案

2019年五年级下册

6.1《确定位置

（一）》教案教学内容第六单元第1课时《确定位置

（一）》教学目标

1、能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图

2、通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用

3、通过交流活动，发展学生的空间观念和语言表达能力教学重难点能描述简单的线路图教学过程

一、情境导入同学们，你们听说过森林探险吗？在森林里探险要想不迷路最重要的是什么？（会辨别方向）你们会辨别方向吗？谁来说说在森林里怎么辨别方向？（指南针、观察太阳的方向、树叶的疏密等）今天，我们进一步学习如何更准确的确定位置（板书确定位置

（一））

二、自主学习1找一找和熊猫馆有关的角在哪？和狮虎山有关的角呢？量一量它们度数，标在图上2再来介绍它们的准确方向用不同方法交流它们的区别3大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西60°的方向上，如何区分它们的位置呢？4参观了熊猫馆、大象馆后，同学们还想去猴山，说一说他们的行走路线吧！小结我们要确定一个物体的位置，首先要确定观测点，再确定方向和距离

三、反馈质疑1如果知道一个地点的方向，能确定它位置吗？（学生思考后回答）

（2）同学们，在学习交流中你感觉还什么知识点需要思考的，说出来小组内同学共同分析解决

四、巩固练习

1、第66页，练一练第1题

2、练一练第2题引导学生独立完成，小组交流结果

3、练一练第3题

4、练一练第4题小组内合作完成，共同订正，点评小结

五、课堂小结通过本课学习活动，你有什么收获？请在小组内说一说板书设计确定位置

（一）观测点方向距离安徽省阜阳市颍东区正午镇吴寨小学史文虎xx年5月10日附送2019年五年级下册

6.2《确定位置

（二）》教案数教13136王晓勤课型新授课

一、教材内容北京师范大学出版社出版五年级下第六单元P67-68

二、教材分析知识生长点本课内容知识后续点根据方向和距离确定位置……根据平面图确定图中任意两地的相对位置的方法……该教材遵循了循序渐进、由浅入深的编排特点提了2个问题来学习根据平面图确定图中两地相对位置的方法第一个问题是探索如何确定...。