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文本内容:
2019年五年级下册《品德与社会》全册教案教学目标
1、 让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断、不盲从
2、 培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力教学过程
一、激趣导入
二、学习课文,明白道理
(一)学会自己拿主意
1、 老师创设几个生活中的真实场景天天在鞋柜前选购鞋子时,售货员劝他买一双很多小朋友都有的名牌球鞋;在商店里选购文具盒时,同伴劝他买一个漂亮的汽车造型但不实用的文具盒;在蛋糕店里选购蛋糕时,也有人劝他买一个又气派又漂亮的双层蛋糕,但他经过思考后,满面笑容地回答“我只买我需要的……
2、 观察图上“爸爸妈妈”的表情,讨论为什么爸爸妈妈的目光中透出赞许?
3、 出示天天父母写的一封信,信中他们充满激情地夸奖了天天,表扬了天天自己拿主意买东西时的正确做法
4、 交流新学期开始了,你是不是新买了作业本、铅笔等学习用品呢?你自己满意吗?说说你的想法吧过渡每个人的选择都有自己的理由,但这些理由是不是都对呢?如果再听听别人的意见,会对一个人的选择更有帮助!
(二)听听别人的意见,更好
1、 让学生根据自己的生活经验,谈谈自己在挑选东西的时候,还有什么经验?
2、 有条件的地方,可以组织学生外出到商场、街头去寻找类似的广告语,看一看自己能否找到其中的秘密,再请教有经验的人士,分析其中的利弊,总结出几条最有代表性的,跟大家一起讨论
3、 交流如果你攒了5元钱,准备为爸爸买一份生日礼物,你会选什么呢?说说你的想法
4、 玩游戏、交朋友、布置自己的房间……这些事你都有自己的主意吗
5、 问问自己,你最喜欢什么?你常去哪里?你最大的兴趣是什么?
6、 自己的事要试着自己拿主意,不要总是依赖别人,让别人为你操
7、 有的时候,我们的决定不一定对,我们的主意也不一定好因此,要听听别人的意见,想想到底应该怎样做得更好一些
8、 交流自己拿主意的时候,父母反对过吗?遇到别人的意见和你的想法不一致的时候,你是怎么处理的?
三、总结延伸,提出希望小结在生活和学习中碰到问题,我们应该学会自己拿主意,做个自信的孩子有的时候,我们的决定不一定对,我们的主意也不一定好因此,要听听别人的意见,学会重视听取别人的不同意见 活动主题二相信自...。