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2019年五年级信息技术下册第一课生活在信息中教学片段与评析1浙江摄影版教学片段与评析教学片断寻找失主师今天老师给大家带来了一个朋友,同学们看看认识他吗?播放片头动画柯南提问你能用一句话来描述一下这位朋友吗?生1他是一个高中生,但被坏人用毒药变成了一个小学生生2他是一个侦探生3柯南做擅长的是破案……出示包师今天我们就学着柯南帮助警察侦破一起案件今天早上有位同学在我们校园里捡到这个包,把他把包交给了学校附近的警察,警察打开包发现里面有这么几样东西,请同学们帮助警察叔叔分析一下这个包最有可能是谁的,好吗?出示第一件物品口红,请学生分析这个包的主人可能是谁生1这个包的主人肯定是个女的生2不一定,也有可能是男的,说不定他是一个推销化妆品的人,所以包里会有唇彩生3我也觉得不一定是女的,有可能是一个男的买回来送给他家里人的生4但是这个口红都用了很多了,肯定不会是刚刚买来送人的,也不会是推销员的……出示第二件物品——一本一年级上册的数学书提问谁会在包里放一本数学书呢?生1可能是个老师生2也有可能是家长,他来给孩子送书…出示第三件物品——一本小学数学一年级上册教师用书提问现在你觉得这个包最有可能是谁的?生1最有可能是一个老师的,因为只有老师会有教师用的书生2而且可能是一个化妆的女老师评析在课堂导入中通过模拟这样一个简单案件,学生的兴趣立刻就高涨起来,纷纷发表自己的见解让学生通过分析包中的三件物品来获取信息,帮助寻找失主,在不知不觉中,学生就体会到了我们的身边充满了各种各样的信息附送2019年五年级分数加法和减法单元测试题解析小学五年级新课标人教版
一、填空(20分)
1、+表示8个()加上6个(),和是()
2、计算+时,因为它们的分母不同,也就是()不同,所以要先()才能直接相加
3、35分=()时80cm=()m26小时=日
4、1的分数单位是( ),再加上( )个这样的单位就是
25、在○里填上“>”、“<”或“=”○
1.8○ -(-)○-+
6、把3m长的绳子平均分成5段,每...。