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文本内容:
2019年五年级品德与社会上册黄河东流水教案2北师大版
一、教材分析黄河东流水是北师大版《品德与社会》五年级上册第二单元第二课《沿着江河走下来》中的话题本课由两个话题组成,前一个话题是黄河东流水,主要围绕黄河进行了介绍后一个话题是长江的诉说,以第一人称的口吻讲述了长江的流程,重点关注了长江流域内的三大湖泊和五大城市,以及长江面临的环境问题,并向人们发出了保护长江的呼吁另外,还安排了抗洪英雄李向群的故事两个话题共同讲述了人类自古以来就懂得择水而居,黄河、长江是华夏文明的摇篮,是养育中华民族的母亲河,以此激发学生对母亲河的热爱和保护
二、学情分析五年级的孩子通过前面的学习,已经有一定的识图能力,对于祖国的地形地势,对于黄河的所知也有一定的知识基础和经验他们很容易被黄河的气势磅礴、源远流长所感染,只要引导得当,激起学习探究的兴趣,情感的共鸣,是会自主学习好关于黄河东流水的这节品社课的
三、教学目标
1.了解黄河的源流概况——发源、源头、流程等通过了解黄河,掌握认识河流的一般方法,为学生日后的学习打下基础
2.知道黄河是华夏文明的摇篮,是养育中华民族的母亲河,通过图片、视频的欣赏,激发学生热爱母亲河、热爱伟大祖国的情感
3.进一步培养学生认识地图的能力,提高通过识图发展空间思维的能力;培养学生收集资料的能力
四、教学重点通过识图,初步认识黄河的流程等,激发热爱黄河的热情
五、教学难点能看懂景观地图,在上面找出黄河的相关特征
六、教学准备
1.多媒体课件;
2.学生课前收集有关黄河的资料
七、教学流程
(一)谈话母亲河,导入新课(感受黄河的磅礴气势和导入课题)
1.出示“世界河流分布图”找寻中国的河流师同学们,你们能找到“世界河流分布图”其中中国的河流吗?(学生回答并指出黄河与长江)师这些大河养育了世界上一代又一代的人们,我国的黄河和长江更是在几千年里孕育了无数优秀的中华儿女,她们是我们的母亲河(出示中国政区图中的母亲河黄河、长江揭示课题板书——黄河【设计意图在世界的主要河流中能找到黄河与长江,上课伊始就让学生有一种大国与大河的骄傲因图比较小,再出示祖国政区图,此时看放大的黄河与长江,拉近母亲河的近距离】
(二)交流信息,探究学习方法
1.课堂上的小调查...。