[工作计划]班主任工作中实施德育教育的方法和途径班主任工作中实施德育教育的方法和途径

班主任工作中实施德育教育的方法和途径班主任工作中实施德育教育的方法和途径    班主任是班集体的组织者、教育者和指导者要把一个刚编凑起来的班级群体建设成一个真正的班集体，需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动他必须把全班学生有序地组织起来，并结合班级具体情况，确立共同的风斗目标，对学生进行各种教育同时，还要指导学生开展各种有益的活动，使全班学生的都得到生动活泼的全面发展由于青少年正处在长知识、长身体、道德品质逐步形成的重要时期，具有很大的可塑性，迫切需要班主任的正确引导和教育然而学生德育教育是一个由家、校、社会共同完成的系统工程我这里想谈的是学校的德育教育问题我个人认为，学校对学生的德育教育，首先是老师自身的德育问题其身正，不令则行；其身不正，虽令则不从如果老师自身的修行出了问题，对学生的德育将是无力的其次，老师要用好每一节课，每一篇课文，美于挖掘文本中的德育素材，在讲课过程中自然地对学生进行德育工作第三，用好班会课，确立好主题，善于引导第四，还是应有一个心理咨询室，为问题学生解决心理问题第五，德育教育应从平时做起，从小事抓起，防患于未然  班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作，一般由具有较高的思想觉悟、优良的道德品质、广博的文化知识和丰富的教书育人经验的教师担任    

一、满足学生合理的道德需要，发展学生健康的个性    

二、注重道德情感的培养，促进道德信念的形成   

三、重视道德修养，培养良好的意志品格        

四、尊重学生的人格，提高其自我教育能力 除此之外还要注意以下几个方面的教育

1、加强道德教育教师在此过程中最有效的教育方法是“以身作则，以身示范”，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好的行为习惯 

2、紧抓心理健康教育   人的健康包括身体健康和心理健康，二者不可偏废处于青春期的中学生往往具有情绪不稳定，意志品质薄弱，性格尚未定型，以及极易受外界因素影响的特点所以心理健康教育关键要做到增强学生交往能力，培养丰富的情感和健全的情绪，较强的自制力和良好的社会适应能力

3、提倡...。