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文本内容:
2019年五年级美术上册《勤俭小管家》说课稿湘教版
一、设计理念《勤俭小管家》是小学五年级美术的一课教材本节课主要设计理念是要创设出生动,有趣的课堂氛围,营造出有利于发挥学生创造力的环境,在教学目标、重点、难点的认定上,打破平铺直叙的认定方法,将它们穿插到教学过程中,隐含在语言讲授里,逐步随堂完成,使学生在轻松愉快的学习体验中积极参与,主动探索,不但获得知识和技能,同时在创新意识,实践能力和心理健康方面都能得到相应的发展.
二、教学分析管家通常掼的是别人家务的管理人或监督人,而课目中所提到的"小管家"却是用来储蓄的存钱罐.本课用纸材料制作规则的几何立体形,以立体模型为基本形,在此基础上进行想像设计,添加制作成造型各异的存钱罐通过存钱罐的制作,让学生在观察分析中,认识不同立体形的名称,了解同一立体形的特征,进一步掌握有关立体空间方面的知识.同时参透思想品德教育,使学生明白积少成多的道理,让零花钱"涓涓细流汇成河".除了用立体几何形制作存钱罐外,还可以利用其他废弃材料的外形特征制作存钱罐.这样做不仅给学生提供了不同的制作形式,开拓了学生视野.
三、学情分析对于五年级学生来说,存钱罐已是他们十分熟悉的一件饰品,选择他们生活中最熟悉的东西,是激发学生学习欲望的最好的方法,在欣赏过程中,学生充分的抓住了存钱罐材质、外形等多方面的条件,因为学生的层次有所不同,所以我们利用小组合作的方式进行创作,这样学生在自己设计的过程中,不仅考虑到个人的想法,同时也增强了学生集体活动的意识.充分利用生活中的废弃材料去设计,去构思,自己动手设计一款存钱罐.
四、教学内容
五、教学目标根据新课标对小学美术教学提出的"既重知识与技能,又重过程与方法,更重情感态度与价值观,并主张合作与探究学习相结合"等方面的要求,制定教学目标如下
1.学会识别和绘制立体几何形的平面图,并进行立体造型存钱罐的制作.
2.使学生初步感知平面图形与立体图形之间的关系.体会立体图形的特征,提高空间想像的能力
3.让孩子从小树立正确的理财观念.培养学生储蓄、合理用钱、计划用钱的良好习惯.继承和发扬勤俭节约的传统美德.
六、重点难点教学源于实践、又服务于实践,因此根据本节课的教学任务和学生现有的知识储备量确定重、难点重点认识和绘制立体几何形的平面图难点正确的理财观...。