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文本内容:
2019年五年级美术上册《石头说话》(第3课时)教案湘教版总课时3课时教学目标
1、尝试用彩绘的手段在石头上装饰,发展学生的创造力
2、培养学生的动手操作能力
3、体验合作的乐趣教学重点掌握石头彩绘的制作技巧教学难点在实践中启发学生的创造性思维教学准备
1、上节课已经对石头与石头制作工具有了一定的认识
2、各种形状各异的石头,丙烯颜料,水彩笔,毛笔,棉签,水教学过程:
1、导入
1.实物展示师同学们看这是什么?生石头师这块石头呀,可不是一块普通的石头这是一块会说话的石头师今天我们就来学习怎样让石头说话揭题《石头说话》
二、新授1.欣赏、讨论师石头是怎么说话的呢?它是通过绘画来说话的(播放单个石头彩绘图片)师这些好看的作品就是由这些石头变出来的,大家想不想学呀?(出示几块雨花石)生想2.示范师那大家先看一下石头彩绘的制作步骤吧(播放课件)师大家现在知道石头彩绘的制作步骤了吗?生知道了师那现在让我们一起来边学边练吧!a.准备洗干净的石头、丙烯颜料、水彩笔、毛笔、棉签、水、学生分组b.染石子根据石头的纹路、外形来决定所要画的图样,如果没有纹路、外形就选择自己喜爱的颜色涂染石子c.画石子在涂好底色的石头上画上自己所构思好的画儿(颜料有丙烯颜料)注画图案用水彩笔,涂颜色用毛笔3.分组练习教师指导师关注一一位同学手拿一块石头,反复翻看着眼神一片茫然,不知要做什么我让他到讲桌上看我准备好的课件图片,寻找创作灵感他看了一会儿后,回到座位开始创作师关注二一位同学画的是卧着的仙鹤,但仙鹤的一对脚没有画,我建议他在卧着的仙鹤下面再画一对脚
三、作品展示、学生自主点评1.将学生完成的作品放到讲台上,让同学们相互欣赏2.让学生找出一组作品较好的进行详细点评师为什么这组的作品好呢生因为他们的作品根据石头的纹路、外形完成的,很好的利用了石头本身的特点,画的仙鹤也很生动师同学们讲的都不错!
四、拓展延伸师现在让我们看一下其他同学的作品师把几个单个的石头彩绘放在一起可以成为一个系列的石头彩绘比如动物、人物、数字...。