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文本内容:
2019年五年级英语上册Unit3schoolsportsday(第4课时)教案北师大版课时进度(第4课时)课型特点巩固课 教学目标技能目标
1.基本掌握名词性物主代词的用法,并能运用于询问物丢失物品的归属
2.比较名词性物主代词和形容词性物主代词的异同 知识目标
1.名词性物主代词mine oursyourshisherstheirs运用于询问或回答物品的归属
2.完成练习 情感、文化、策略目标通过名词性物主代词的学习,让学生进一步体会汉、英两种语言在表达方式上的异同 教学重点名词性物主代词的用法 教学难点名词性物主代词的用法 教具准备录音机、投影仪 教 学 过 程 活动进程学 生活 动教 师引 导设 计意 图重点关注 复习 1S指书小声跟读2同桌互相检查读的情况3S自创情景表演Talk together
1、T放story的对话部分
2、T了解情况 3指导通过复习调动学生已有知识为巩固练习打下基础S读书情况即对已有知识掌握情况 练习ReadandcircleS用铅笔完成练习 同桌交流 集体订正练习 Listenandmatch S听音,完成练习 集体订正,一句一句听 Let’sfindout S明白要求自己口头描述同桌交流完成练习集体订正 T要求明白要求;独立完成;圈出不懂巡视 教给做题方法 T要求独立完成给时间看图 方法先看图,听时抓关键词 T引导读例句指导练习 通过练习让S学会用所学知识解决问题并通过T的指导点评巩固本单元主要内容 学习方法和策略的引导S对知识和方法的掌握情况 学生有没有理解老师讲授的方法 作业设计
1.熟读story
2.完成P32-33习题 板书设计Uni...。