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2019年五年级英语上册Unit3MyfatherisateacherLesson17教案人教新版教学内容(Teachingcontents)Justspeak教学目标能够继续熟练表达职业的常用说法教学重难点(Importantanddifficultpoints重点聚焦Whoshe Hesafireman.Hesmyuncle. HowaboutyourauntWhatshisjob Sheisapolicewoman.教具准备(Teachingaids)1.准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片、录音磁带2.准备前几课的单词卡片3.布置学生准备自己uncle和aunt的照片4.根据班里的学生人数制作调查表教学步骤Step
1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)WHICHISMISSING教师手拿学过的表示职业的图片,悄悄抽出一张,让学生再看一遍剩下的照片,猜出拿出的是哪张此游戏可以反复进行
(2)让学生将制作的未来职业设计图在全班进行展示对制作有创新的同学给予奖励
(3)将全班分成若干小组,在小组里向同学介绍自己的uncle和aunt的职业、年龄等Step2.新课导入(Presentation)
(1)组织学生分组选出每组代表向全班介绍自己uncle和aunt的职业教师发出口令uncle,学生立即指着相应的图片说Thisismyuncle.Heisa....以同样的方法练习aunt
(2)展示本课教学挂图,提出问题WhosthemanintodaysnewspaperWhatshisjobIsheagreatmanWhatsGaoWeisauntListentothetapeandtellmetheanswers.
(3)播放录音,让学生听后回答问题要根据实际情况选择听录音的遍数
(4)请若干学生回答问题,教师要给予适当的鼓励评价
(5)再听录音,核对以上问题的答案
(6)教师请...。