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文本内容:
2019年五年级语文上册
18.慈母情深教案新人教版教学目标
1.认识3个生字.
2.了解课文主要内容学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法.
3.有感情地朗读课文体会深沉的母爱唤起热爱母亲的情感. 课前准备 教学过程 谈话导入揭示课题 ◆谈话同学们,我们刚学了课文《地震中的父与子》,感受到在突如其来的灾难面前,父爱进发出的巨大力量;在日常生活中,我们感受到的母爱又是怎样的呢今天我们学习的这篇课文,将使你感受到母爱的深沉. ◆板书课题,齐读课题. 展示资料,交流预习 ◆简介作者.学生先介绍各自搜集的作者资料,然后教师可作适当的补充.梁晓声,当代作家.1979年开始发表作品,梁晓声的创作以小说为主,现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版,并译为英、日、法、俄等国文字.著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》,中篇小说集《人间烟火》,长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等.其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》,及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖. ◆交流预习感受课文主要讲什么预习了课文后,你有什么感受 ◆质疑课文是怎样表现母亲的深情的呢 品读课文.感受母爱 ◆用自己喜欢的方式读读课文,画出描写母亲外貌和语言的语句,在自己感受特别深刻的地方作简单的批注. ◆小组内交流. ◆全班交流. a.你感受最深的地方是哪些依据学生发言,让学生在读中体会,其主要为 1“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.周围几只灯泡烤着我的脸.”反映出妈妈工作的辛劳,劳动环境极差. 2“背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”这段话突出了母亲工作的劳累,还看出母亲为“我”的到来感到惊讶;通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而感动,为自己贸然要钱而内疚. 3“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着.”说明母亲的钱来之不易,是一点一点劳动得来的.通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛. ...。