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文本内容:
2019年五年级语文上册
8.2风教案长春版【教学目标】 知识目标理解课文内容,练习抓住课文内容 能力目标有感情的朗读课文,在朗读中体会文中的情感 情感目标通过理解课文内容,了解父亲和儿子之间的血浓于水的深情 【教学重点】 有感情的朗读课文,在朗读中体会文中的情感 【教学难点】 在质朴的语言中体会父子之间的浓浓亲情 【教学过程】 第一课时
一、导入新课 母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义但是对于许多人来说父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们父爱的羞于表达、疏于张扬的,却巍峨持重,所以我们常说,父爱如山今天就让我们一同来学习一篇关于父爱的文章——《风》
二、整体感知
1、浏览课文,说说你从课文中了解了什么?
2、通读课文,遇到不认识的字查字典
3、加查,指名分节读课文,正音
三、汇报交流,检查预习
1、检查学生的读书情况
2、提出阅读时遇到的问题,师生交流解答
3、自由读课文,争取读正确、流利;对于不理解的地方画出来,并联系上下文内容多读几遍,自读,自悟
4、多种方式学习生字,重点解决字词句问题
四、再读课文,整体感知
1、既然文题是“风”,那么再文众多出现了那几次风呢?这样写的目的是什么呢? A风很大,草就很低的伏着,身子却透出一股热劲来 B一个又一个北风呼啸雪花飘飞的冬天 C在一个刮着风又纷纷扬扬飘着大雪的日子里 D风很尖锐地呼叫着,把漫天的雪搅得迷迷茫茫烘托出父子之间的浓浓的深情,烘托出父子深情使他们抵御了寒风,把贫寒的日子过的暖烘烘的情景 第二课时
一、整体感知
1、这篇文章讲述了一个怎样的故事呢? 文中讲述了父子俩人相依为命的生存,是一个热水壶陪伴着他们度过了一个又一个寒冷的冬天
2、这是一只怎样的热水壶? 文章的
4、5段,从质地、图案、时间,可以找到答案
二、走进文本,体会情感
1、在父子的心中,这个热水壶的分量怎么样呢?从那里看出来的? 父亲和儿子把这...。