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文本内容:
2019年五年级语文上册《寻找幸运花瓣》教案学案学习目标
1、学会8个字,认识7个字
2、准确、流利、有感情的朗读课文
3、初步了解本课内容 学习流程自学内容*学法指导*随堂笔记*互动策略展示方案自主学习
一、字词积累
1、初读课文,把不认识的字圈出来,把不会写的字画出来,可以问问组长,还可以查字典并用自己喜欢的方式记生字
2、小老师检测学生会写字掌握情况
3、请同学们在字词积累本上积累6个好词,并把好词用红色笔在书上圈出小组交流后,共同积累好词_________________________________________________________________
二、感知文意
1、有感情的朗读课文
2、说一说本课主要说了一件什么事儿?补充或更正独学初读课文7分钟解决字词对学2分钟、对子互相检查,小组上板书写独学细读课文6分钟,完成问题2对学、群学8分钟,讨论交流展示提升朗读课文,并了解课文的主要内容展示15分钟
1、展示时请同学们找好各自的位置,积极展示、质疑、补充
2、选板展示达标检测
1、汉字加拼音,拼音写汉字ruò是()chèn早()花bàn()mài步()chà异()追jiū()yuán头()落日余huī()生机勃勃()悻悻的离开()故意诓我吧!()
2、注音并组词压着2分钟回顾反思谈谈你的收获,分享你的问题五年级语文导学案课题
19.寻找幸运花瓣课型综合课主备审核学习目标
1、品读描写寻找花瓣的句子,感悟其中的快乐
2、有感情的朗读课文,摘抄喜欢的句子学习流程自学内容*学法指导*随堂笔记*互动策略展示方案自主学习
一、已学知识反馈回忆课文主要内容
二、展示朗读课文
三、快速默读课文,完成下面问题
1、找出能感受“我”寻找幸运花瓣后失落之情的词句
2、“我”是怎样寻找幸运花瓣的呢?
3、用“”画出能体现“我”专心致志寻找幸运花瓣的词句
4、“我”的“希望”终于“实现”了,“我”觉得找到了五瓣儿丁香是多么——惊喜“我”惊得是什么?喜...。