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文本内容:
2019年五年级语文上册期末试卷分析
1、基本情况 本次期末考试共参加考试16人,总分1286分平均分
80.375分,及格人数为15人,及格率
93.75% ,优秀11人,优秀率
68.75%
二、试卷质量分析本份试题包括基础与应用、阅读与拓展、写作三大题,其分值分别为50分、20分、30分,总分100分基础与应用部分重点考察了规范书写、字形字音、按要求写词语、诗文诵读等知识点阅读与拓展部分,综合考察了学生的阅读理解能力,题型包括课内阅读、课外阅读、有补充词语、总结段意、理解句意等写作部分要求以第一人称的写法,把自己最要感谢的人写出来本份试题,主客观试题的比例比较合理,既注重对学生基础知识和基本能力的考察,又充分考查学生的阅读理解能力和习作能力
三、学生答题情况分析
1、语文基本功方面试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位,同音、形近字不能正确辨析,该掌握的基本字也容易出错,对要背诵的语段部分学生不能准确记忆,特别是按原文补充句子,课外经典诵读的句子,学生基本全部都能背诵,但是不会写字,错别字太多按要求写句子这个题目出错的同学较多,缩写句子大部分同学都错了,“妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子”,好多学生都写成“妈妈抱着孩子”而正确的应该是“手抱着孩子”,学生把主语搞错了
2、阅读理解方面 学生阅读理解能力不够强,学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力,对部分含义深刻的句子不能准确领会,特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺,缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力
3、习作方面 10%的学生习作审题不清,没按要求来写,习作跑题,失分较多部分学生想想的故事情节比较简单,所表达的予以不够提出,中心不明确部分学生文中出现错字、病句情况比较严重反映出学生语言基本功不够扎实学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁4.学习习惯学生的书写习惯不是太好,部分试卷卷面乱脏答题时不能认真审题,仔细思考有丟题漏题现象
四、改进措施
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练,不贪多求全,务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关,采用多种形式调动学生的学习兴趣,力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆
2、学生数不算多,抓好个别辅导,促使差生成绩提高,尤其是1个不及格...。