还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019年五年级语文上册第三组9鲸教学设计2新人教版 教学目标
1、了解鲸的大小、种类和生活习性等有关知识
2、给课文分段,归纳段落大意
3、懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法,还要注意用词造句的准确性
4、学习本课生字新词
5、朗读课文 课文第四段写鲸的生活习性是教学的重点 课文第二自然段写鲸的进化过程,是教学的难点 课文挂图;生字词卡片 第一课时
一、启 1.板书课题,学生齐读,纠正读音(jTng,注意读出后鼻音) 激发读趣,看了这个课题,你想知道些什么呢?(鲸有多大,鲸怎样睡觉,鲸吃什么,鲸有些什么种类……)好,让我们大家一齐来学习这篇课文,学完之后,同学们的这些问题都能得到解决 2.读“学习要求”与“自学程序与方法” 3.明确本课时学习内容本课时完成“自学程序与方法”
一、二和三的部分内容
二、读练一——自学程序与方法一 1.读自学程序与方法一 自学提示
①边读边想,每一自然段写的什么;
②课文讲了有关鲸的哪些方面的知识;
③给课文划分段落,概括段意 2.学生根据自学提示自学,老师巡回辅导
三、知一 1.指名逐段朗读课文,述说每自然段段意(第一自然段写鲸的种类;第二自然写鲸的进化过程;第三自然段写鲸的种类;第四自然段写鲸吃什么;第五自然段写鲸怎样呼吸;第六自然段写鲸怎样睡觉;第七自然段写鲸怎样生长) 2.引导学生将自然段段意概括为四个方面,即课文从鲸的大小、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸 3.给课文划出段落第一段(第1自然段)写鲸非常大;第二段(第2自然段)写鲸不属于鱼类,而是哺乳动物第三段(第3自然段)写鲸的种类第四段(第2一7自然段),写鲸的生活习性
四、读练二——自学程序与方法二 1.朗读自学程序与方法二 自学提示
①查字典,读准字音,掌握方法,理解字义;
②通过查带点字的意思,理解词语鲸捕获、上腭、前肢、后肢、鳍通过查词典,理解两个词语垂直、倾斜
③完成课后习题
一、二 2.学生自学,教师行间辅导
五、知二 1.检查生字自学的情况
①读准字音 鲸、获、...。