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文本内容:
2019年五年级语文下册
9.儿童诗两首拓展阅读张继楼昆虫诗一组素材新人教版蜜蜂花姐姐,过生日,小蜜蜂,去做客东边花上停一停,西边花上歇一歇“谢谢姐姐给花汁,回去好酿香甜蜜”蜻蜓说希奇,真希奇,蜻蜓停在半空里飞得高,飞得低,好像一架小飞机蜘蛛蜘蛛婆,织绫罗,风一吹,就扯破“扯破了,再织过,大风大雨,吓不倒我!”蜗牛小蜗牛,爬着走爬呀爬,走呀走,眼看就要爬到头,一下跌个大跟头小蜗牛,爬着走爬呀爬,走呀走,不怕再跌大跟头,爬呀爬呀爬到头螳螂小螳螂,学木匠,两把锯子一个样去给娃娃盖新房,盖的房子没开窗蜜蜂一见哈哈笑,螳螂气得肚子胀萤火虫萤火虫,夜夜红,飞到西,飞到东,一闪一闪像支小电筒“你拿电筒去照啥?”“隔壁纺织娘,半夜回娘家,我去送送她”附送2019年五年级语文下册习作5征文投稿我身边的小能人教案苏教版教学目标1.读懂习作五《征稿启事》,弄清征文的要点根据征文启事的要求,进行写人的习作练习,写一个“我身边的小能人”2.学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法3.练习向各种儿童报刊投稿教学流程
一、读懂启事同学们,你们曾经向报刊杂志投过自己的作文吗?你们想让自己的作文变成铅字文发表在报刊杂志上吗?今天,老师就给大家创造这样的一个机会请看下面的这则征文启事出示征文启事这是3月10日,某儿童报刊登的一则征文启事请同学们认真地读一读,看看读了这则征文启事,你知道了些什么?是的,这则征文启事把这次征文的意图和具体要求说得非常清楚了“为了迎接‘六一’国际儿童节”是这次征文的意图这次征文的具体要求有以下几点1.题目范围写一位身边的小能人,题目自己定2.征文要求文从字顺,条理清楚,字迹工整3.参赛对象三至六年级的同学4.截稿日期5月1日
二、完成草稿1.回顾身边的“小能人”同学们,从这则征文启事中,我们知道这次征文要写的是“我身边的小能人”,那么,什么是“能人”呢?你在生活中,或书本中都认识了哪些“能人”呢?请现场的老师组织同学们交流这些问题是啊,“能人”就是在某些方面有突出...。