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文本内容:
2019年五年级语文下册《顶碗少年》教案语文S版教学要求学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段教学重点结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文教学难点懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理教学准备一杯水和几枚硬币课时安排2课时第一课时教学内容检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解,讲解课文第一部分内容教学过程
一、激发兴趣,导入新课(准备一杯水和几枚硬币)在上课之前,我们大家一起来做一个实验,谁愿意上前面来演示一下,把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了(请学生上前演示,有不成功的就多给几次机会最终一定要成功)大家都看到了,无论你是经过几次最终我们都成功了,这个实验也就告诉了我们什么道理呢?(只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的!)
二、初读课文,掌握字词
1.自由读课文根据课后生字表读准字音(教师巡视指导)
2.检查词语理解情况优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不知所措(结合上下文或查字典理解)
3.理解课文内容
(1)默读课文分段,总结段意第一部分1——5写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声第二部分
6、7写那位顶碗少年给“我”的启迪
(2)自由读第一部分思考顶碗少年失败了几次,失败后他是这样做的?最后怎样了?(小组讨论学习)
(3)集体学习画出顶碗少年两次失败后的情景,又是谁给了他成功的信心
三、课堂小结
四、布置作业朗读课文,体会少年的心理变化第二课时教学内容理解课文第二部分内容,结合课文了解句子的含义,有感情地朗读课文,并使学生懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,坚持下去就一定可以成功的教学过程
一、细读课文,扎实训练
1.自由读第一部分找一找“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次?每一次的出现你都有什么感受?(充分地让学生在读中去感受)
2.自由读第二部分理解所要表达的含义(小组讨论学习)
3.理解句子的含义(出示投影)“在山穷水尽的绝境里——一定会迎来温暖的春风”(在小组内结合课文理解、讨论)
4.指导用词语造句座无...。