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文本内容:
2019年五年级语文下册第五组18将相和教案新人教版教学目标
1.认识7个生字,会写9个生字正确读写“召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、负荆请罪、同心协力”等词语
2.有感情地朗读课文
3.了解课文内容,领悟3个故事之间的内在联系感受人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质教学重点
1.重点品析人物言行、心理,感受羽羽如生的人物形象,概括人物特点2.难点把握三个故事之间的联系教学准备1.搜集《将相和》这个历史故事的背景资料、《史记》的相关知识2.搜集故事相关的图片或自制幻灯片教学过程
一、预习探究
(一)谈话导入两千多年前,孔子曾沿黄河奔波,把“和为贵”的信条四处传播他经常以“和”训导自己的弟子立身处世要“克己”,要由“人和”推及“政和”,甚至延续到整个人类,达到“四海之内皆兄弟也”汉朝司马迁在《史记》中也给我们讲述了一个关于“和”的故事,那就是今天我们要学习的《将相和》
(二)检查预习1.幻灯出示并检查字词读音将相和蔺相如廉颇和氏璧胆怯鼓瑟侮辱荆条躲避击缶抵御渑池(提示“将相和”三个字都是多音字,引导读准确)2.理解下列的词语和氏璧 鼓瑟 击缶上大夫 上卿诸位
3.课文中“将、相”分别指的是谁?“和”在这里是什么意思?文章讲了哪几个小故事?给每个小故事加上小标题(完璧归赵渑池会见负荆请罪)
二、合作交流1.说说哪些字读不准或哪些词语不理解,集体交流解决
2.交流收集到的有关本课的资料
3.在“完璧归赵”和“渑池之会”中面对霸道的秦王,蔺相如是怎么说,怎么做的呢?你从中体会到什么?在“负荆请罪”故事中,廉颇和蔺相如又是怎么说,怎么做的呢?(默读揣摩,勾画出有关的语句,动脑想一想,再在小组内交流)4.同桌试着简述三个小故事
5.提出自己感兴趣的或者不懂的问题,小组内讨论
三、品读体验
(一)扣点探究1.课文题目为“将相和”,既然有了“和”,就说明他们曾经“不和”,你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是什么呢?课文中哪里开始写到了不和?
2.课件出示“我廉颇功无不克,战无不胜,立下许多大功他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了我碰见他,得给他个下不了台!”(...。