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文本内容:
2019年五年级音乐上册第8课游击队歌教案湘艺版教学目标
1、理解作品的内涵,能够对革命历史题材的音乐感兴趣,愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景
2、能够用轻快有力的声音歌唱,并生动形象地表现歌曲内容
3、在参与音乐实践活动中充分发挥想象力、创造力,用自己喜欢的形式,创作表现歌曲教学准备
1、钢琴、录音机、多媒体、部分打击乐器、纸、彩笔、教具(大刀、步枪、红缨枪)
2、预习贺绿汀的生平及主要作品的介绍资料教学过程
一、组织教学播放歌曲《歌唱祖国》,学生迈着自信豪迈的步伐进入教室
二、导入
1、师正如歌曲《歌唱祖国》中所唱的那样,我们中华民族历经了种种苦难才得到解放接下来请大家欣赏一部电影(播放电影《平原游击队》的精彩片段),你能说说影片反映的是我国哪个时期的历史背景吗?生抗日战争时期
2、师很好,在抗日战争初期都发生了哪些重大的历史事件?生卢沟桥事变、南京大屠杀等等.
3、师同学们对我国这段历史掌握得非常好在抗日战争时期,日本侵略者在我中华大地上疯狂掠夺资源,肆意蹂躏勤劳善良的中国人民但是广大军民在中国共产党的领导下深入敌后,广泛地开展游击战争,终于取得了抗战的胜利今天我们就来一起学习一首反映这时期中国人民反击侵略者的歌曲《游击队歌》
三、新课教学
1、简介作品的创作背景和作曲家、音乐教育家——贺绿汀
2、观赏大型音乐舞蹈史诗版本的《游击队歌》(合唱)(整体感受)要求引导学生感受歌曲的情绪,并思考歌曲描述了怎样的一个音乐场景学生可结合所了解的历史,谈谈歌曲的时代背景,游击队员的作战方式,学生眼中的抗日战争
3、聆听男声四重唱版本的《游击队歌》要求引导学生分析歌曲的曲式结构和旋律、节奏的特点,进一步感受歌曲的情绪
4、学唱歌曲
(1)视唱曲谱教师完整视唱全曲(轻声、慢速、划拍视唱)学生随教师模唱(连续十六分音符处,演唱要清晰均衡,附点八分音符处要唱出来)跟不上的同学可以用“啦啦啦”来唱
(2)填唱歌词学生随歌曲录音,试着轻声填唱歌词
(3)随琴完整演出全曲
(4)歌曲处理师我们用怎样的演唱力度和速度才能正确表达歌曲的深刻内涵?生(讨论)表现游击战士勇敢机智,灵活善战,力度可弱些,但声音要...。