还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
各类体育学术论文代写代发为您评职称、加学分、开通绿色通道《运动》《青少年体育》《田径》《中华武术研究》《体育时空》《体育世界》《当代体育科技》《文体用品与科技》《体育科技文献通报》《拳击与格斗》等等、杂志社直投、审稿快、100%录用联系人黄编辑QQ1565375817如果各位老师对内容方面有任何建议和意见或指定需要哪些教案、请发送至QQ邮箱日后会改进
一、学生情况分析 一生理发育的特点
1.四年级学生一般为9_11岁属于人体发育的童年时期总的说来身体发育处于相对平稳阶段身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增女生均自8---9岁开始突增女生均早于男生四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期
2.四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大男生稍大于女生
3.四年级学生身体素质指标均有提高50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期既关键发展时期灵敏素质发展也极为敏感学习和掌握技术动作较快 二生心理发展的特点:
1.四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显身体练习时容易被新颖的内容所吸引经常忘记练习的主要目的兴趣十分广泛几乎那项体育活动都喜欢感知动作的要领比较笼统容易把相近的动作混淆起来时间和空间感较差
2.四年级学生注意力不够稳定不易持久有意注意虽有发展但还很不完善集中注意力的能力较好交换练习的时间应控制在20分钟内
二、教学目的
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法学会一些体育、卫生保健的安全常识培养认真锻炼身体的态度
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术掌握简单的运动技能进一步发展身体素质提高身体基本活动能力
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性以及勇敢顽强胜不骄、败不馁自觉遵守规则团结协作等优良品质
三、体育课教学常规
一、教师方面:
1.认真备课精心写好教案不备课无教案不准...。