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文本内容:
幼儿园大练兵教师提升教学技能年度计划为了加强幼儿教师的业务水平,为贯彻教育部《幼儿园教育指导纲要试行》)精神,推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导,深入贯彻落实科学发展观,以书写技巧,读写水平,课件制作技能,课堂教学、观课议课评课能力为目的,加强岗位练兵通过此次大练兵活动,不断提升自己的综合素质和整体水平,本着这一目标我园及时开展了岗位大练兵活动为此,我制定如下个人岗位练兵计划
一、“人生应有目的否则你的努力将属徒然”为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标其过程是艰辛的!我要尽一步提高学业,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步
二、不断挑战自我一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信自信使人自强只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击
三、善于合作,具有人格魅力我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师本学期,我、许老师一起承担大班的教育教学工作,我将做到与她和睦相处,并将我们间的效应发挥最大
四、充满爱心,受孩子尊敬“用爱心将孩子的心留下”我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将孩子的心留下让他们爱老师、爱班级、爱幼儿园
五、追求卓越,富有创新精神教师应当是教育家,而不是教师匠他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人有心就能成功教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格“风格即人”,只有形成风格,才能成为“大家”
六、勤于学习,不断充实自我“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀”勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构
七、关注人类命运,具有社会责任感教师不光是给孩子们知识,...。