还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
费尔教育http://www.frjy.cn/欢乐北京五日游欢乐北京五日游——综合实践活动方案设计活动内容运用所学的数学知识和已有的生活经验解决旅游中的常见问题适用年级
五、六年级活动目的1.使学生能运用所学的乘除法、百分数应用题和时间等数学知识来解决旅游中的有关实际问题,并根据实际情况选择最佳的方案和策略2.在比较、分析、观察和思维等活动中,培养学生的创新意识和实践能力,培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力3.通过小组合作交流,培养团结友爱的精神品质;在活动中体验数学的价值,激发学生喜爱数学的情感;并有机渗透辩证唯物主义思想和爱国主义情感活动准备多媒体课件、简易北京旅游地图、列车时刻表、方案设计表活动过程活动一旅游之前细准备
一、情景导入(多媒体画面)小岚和大林两家是一对好邻居,他们两个也是一对好朋友,不过小岚今年刚上二年级,已读五年级的大林自然就肩负起了做哥哥的责任在这个秋高气爽的金秋十月,恰逢中国两件盛事——2008北京申奥成功,中国足球梦圆世界杯两家大人经商量决定后来一趟“欢乐北京五日游”,计划游玩以下这些景点天安门、毛主席纪念堂、故宫、北海、天坛、圆明园、颐和园和长城但是他们把旅游的一切准备工作都交给小岚和大林去完成这可愁死他们俩了!他们只好请大家帮忙了
二、活动前交流
(一)了解学生的旅游情况,说说要做哪些准备工作
(二)提供活动中需要的用具简易北京旅游地图、方案设计表、列车时刻表等
(三)说明活动要求分小组讨论,可借助于多种渠道,如上网查资料,请教老师等
三、方案探究
(一)小组讨论初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排、必备行礼等内容的计划
(二)按计划分工合作由组长记录你们得到的认为最有用的信息,并善于从中发现和解决一些问题,保证旅途顺利愉快!比一比哪个小组设计的方案最好!
(三)交流设计方案1.小组派代表汇报本组方案,并说说获得信息的方法(投影部分方案设计表)2.根据学生回答概括各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目,并展开集体讨论[行]
(1)方案交流1)节约型来回都坐火车(每人200元)2)舒适型一飞一卧3)豪华型双飞
(2)选择最佳方案,并说明理由(统一选择方...。