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文本内容:
2019一年级语文下册识字一语文园地一教案1新人教版课题语文园地一课时2-1日期教学目标
1、认识与天气有关的常见词语,培养学生主动在生活中识字的兴趣和习惯
2、认识字母表,能有顺序的正确认读字母表,能将大小写字母相对应,并熟记字母表
3、能正确认读“见、万”等8个生字,并且能将它们按照韵母an、ang准确分类,并书写
4、引导学生借助拼音正确朗读诗歌《祖国多么广大》,大致读懂诗歌的内容,激发学生对祖国的热爱之情教学重点指导学生认读9个与天气有关的常见词语,认读并且熟记字母表教学难点认识字母表,能有顺序的正确认读,并能将大小写字母相对应,熟记字母表教学准备生字卡片、字母表预习要求认真读一读与天气有关的词语,汉语拼音字母表以及儿歌《祖国多么广大》教学过程旁注
一、导入新课
1、同学们,从今天开始我们学习语文园地一
2、板书课题语文园地一
3、今天这节课,我们学习语文园地一中的识字加油站和字词句运用两部分内容
二、识字加油站
1、播放中央电视台气象员播报天气的视频,引导学生看一看,听一听,并说一说从视频中你知道了哪些天气信息?学生说一说自己从视频中得到的天气信息
2、教师相机指导同学们,气象工作者每天都会记录当天的天气情况,大家经历过哪些天气?学生说一说自己经历过的天气
3、出示课本第11页的9个表示天气的词语阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪
4、学生自由练习朗读,注意读准字音指生朗读,相机正音“阴、阵”是前鼻音,“冰、冻”是后鼻音“夹”读jia,第一声,不要读成第二声学生练习朗读这九个词语,进一步体会这九个词语表达的天气情况
5、教师引导同学们,实际上气象工作者在记录天气的时候,不是全都用汉字,很多情况下,他们都用一些符号来记录相应的天气情况教师相机出示一些天气符号,引导学生将这些天气符号和书中的表示天气的词语对应起来,了解这些天气符号分别表示什么意思,以此来巩固识字
6、拓展延伸同学们,除了我们书上出现的9个和天气有关的词语之外,你还知道哪些与天气有关的词语
7、学生说一说,并且积累和天气有关的词语
三、字词句运用
(一)认读汉语拼音字母表
1、出示汉语拼音字母表,教师同学们,这就是汉语拼音字母表,这张汉语拼音字母表要求我们能够...。