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文本内容:
2019一年级语文下册课文14四个太阳第1课时教案新人教版年级一年级下册学科语文版本人教版(xx审定本)课程标题《四个太阳》编稿老师
1.认识“太、阳、道、送”等13个生字,会写“太、阳”等7个生字
2.能正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容会写会认本课生字,了解课文内容课件,文中插图,生字卡片
一、快乐猜谜,导入新课
1.出示谜语一个球,热烘烘落在西,出在东
2.播放《种太阳》歌曲,说说歌曲里讲了什么?
3.板书课题引导针对课题质疑
二、初读课文,整体感知
1.自由读课文,要求读准字音,读通句子,画出自己不认识的字词可以向同桌或同组的同学请教,也可以用自己的办法解决
2.教师示范读文,学生听读识字认真倾听老师的读音,同时给自己不会读的字注上拼音
3.分段读课文,请同学们从“字音、语气、语调、声音”等方面进行评价
三、自主学习,识记生字出示学习要求,学生按要求小组合作,学习生字1依据各组学习能力情况,用自己喜欢的方式读生字
①把自己认读困难的字圈画出来,在小组内重点学习
②自学生字,对生字的音、形进行分析
③指名读生字,并说一说你是用什么方法识记生字的2交流会认的字,按照先音、形,再组词的顺序进行介绍3认识两个新偏旁“舌”“页”
5.全班汇报交流识字方法1各组先说一说学习收获绿 2认读字卡,检查小组合作学习情况3组织学生交流生字识记情况
四、再读课文,理清脉络
1.自由读课文,想一想课文一共有几个自然段?用笔在段落前标出序号
2.分段指读课文,用自己的话说一说每段写了什么
3.齐读课文注意读得流畅准确
五、指导观察,书写生字
1.出示“阳金为”,引导学生进行观察强调书写规则
2.强调书写要领阳左窄右宽,左高右低横折弯钩在竖中线上收笔日的竖在竖中线上,中间的横在横中线上金撇捺要舒展,起笔在竖中线上相连中间的竖在竖中线上,最后的横要稍长为撇从竖中线右侧起笔,穿过中心点直到左下格横折勾在横中线上方起笔,折要有弧度
3.指导书写1教师范写,强调书写姿势2学生练习写,同桌交流评价3评价之后,学生再练习写3~5个...。