还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019年人教版六年级语文上册第七单元同步检测题I
1、积累与运用
1、读拼音,写词语qǐpànqìgàixiāngjiāosùliàojízàokūqìmáizàngníngzhòng()()
2、我能区分多音字,还能组词呢()()()转炸缝()()()()()要奔()
3、区别形近字组词饼()抑()搏()拼()迎()博()浴()漫()祥()俗()慢()洋()
4、词语巧搭配,用线连一连久别重逢的象兵有声有色的声音威风凛凛的乐谱震耳欲聋的朋友千方百计的跳跃兴高采烈地守护肃立不动地吼叫焦躁不安地拯救
5、我能按要求写句子1可我又上哪儿给它找去呢?改为陈述句
(2)“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里吧嘎羧抬上岸的”波农丁说改为转述句
(3)它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面缩句
(4)二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵用加点词造句
(5)光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮仿写
(6)我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去改为“把”字句改为“被”字句
6、判断下列句子使用了什么修辞手法
(1)立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净()
(2)老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱()
(3)(它的)吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面()7.下面句子中的省略号起什么作用,把正确的序号写在括号里1表示引文的省略;2表示列举的省略;3表示说话的断断续续;4表示话未说完;5表示重复词语的省略
(1)方糖、纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……()
(2)他去年还没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟,幸福鸟!()
(3)侧耳细听,原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……()
(4)“别别别……”...。