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文本内容:
2019二年级语文上册送给盲婆婆的蝈蝈教案6苏教版课题
5、送给盲婆婆的蝈蝈课型新授教材分析课文是一首儿童诗,通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事,赞扬了少年儿童主动关心、帮助他人的好思想、好行为全诗紧扣“送”字,抓住人物的特征,写“送”的用意和蝈蝈的欢叫,洋溢着童心和意趣,充分展现了儿童美好的心灵世界学生可能出现的问题学生没有真实的生活体验,理解课文有一定的难度教学目标(重点★难点▲)★
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文★
2、学会本课15个生字,其中田字格上的5个只识不写认识1个偏旁理解由生字组成的词语▲
3、理解诗歌内容,教育学生要奉献爱心,主动关心、帮助残疾人教学过程设计意图第一课时教学目标(重点★难点▲) ★ 1.学会本课生字“婆、绿、邻、居”等,理解由生字组成的词语 ▲ 2.初步了解课文的内容 3.能正确、流利地朗读课文教学过程
一、揭题,质疑1.观察图画,揭示课题(大屏幕出示蝈蝈图)这是什么?出示“蝈蝈”今天,我们要学习一篇有关蝈蝈的故事揭示课题
5、送给盲婆婆的蝈蝈2.教学“盲、婆”3.质疑你们看了这个题目,想知道些什么?
二、初读课文过渡课文是一首叙事诗现在我们来读课文,想一想,文中有没有把大家想知道的事情,告诉我们?1.听课文录音朗读2.学生借助拼音自由朗读课文3.检查交流
(1)蝈蝈是谁送的?
(2)为什么他送蝈蝈给盲婆婆?4.小结
三、教学生字1.出示蝈蝈图,这只蝈蝈是什么颜色的?大屏幕出示“绿”,拼读lü提问你觉得“绿”字哪儿最容易写错?用“绿”组词并说话大屏幕出示绿绿色______是绿色的绿()_________
2、教学“邻居”大屏幕出示邻居我的邻居家有_____________邻居之间要
3、教学“乐、喜”大屏幕出示乐呵呵喜滋滋笑爷爷地说“你真是个好孩子!”
4、巩固练习
(1)读生字
(2)读词语
四、练读课文过渡刚才这些生字,小朋友读得很准确学了这几个生字以后,你能把课文读得更好吗?1.学生先自由读,同桌互相听2.指名读,要求读准字音,读出节...。