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文本内容:
2019年人教版四年级下册课文触摸春天教案I教学目标
1.认识7个生字,会写9个生字正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”等词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句
3.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理
4.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命教学重点、难点理解课文中含意义深刻的句子,体味安静的内心世界,感受盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生命是课文理解的重点,也是课文的难点教学准备制作多媒体课件课时安排两课时教学方法朗读指导法、自主探究法、合作交流法、创设情境法第一课时
一、图片导入,引出课题
1、看春天清明节刚过,现在正是春光明媚的好时节,同学们,你们喜欢春天吗?你有留意去观察春天吗?让我们先来看几张图片,感受一下我们生活中的春天,就在我们身边的春天!(出示图片,教师讲解)
2、你们感受到了吗?用最美的语言来说说你看到的春天,说说你的感受
3、同学们都说的非常好!现在请大家跟我一起做一个小游戏,好吗?(感受盲人世界游戏)请闭上双眼,伸出你右手的食指去按住语文书封面的一只蝴蝶你指得准确吗?你刚才有什么感受?说说你的感受引入真正的盲人看不见湛蓝的天,看不见清澈的水,更看不见芬芳的花他们的眼前永远是一片漆黑那他们心中的春天又是什么样的呢?他们用什么来感受春天呢?让我们跟着盲童,她的名字叫安静,一起来触摸春天(板书触摸春天)
4、出示课题,齐读,质疑课题同学们,这个题目是不是很奇怪?请你快速地浏览课文,告诉我为什么课题取名为“触摸春天”?
二、初读课文,学习字词
1、现在就请大家带着刚才的问题自读课文,注意读准确字音,读通顺、读流利,难读的地方多读几遍
2、学习字词学习课文内容前,让我们把生字词读准
(1)请个小老师带读,小老师读准确了,其他同学就跟读2遍,开火车做小老师吧!
(2)老师带读个别难读的词语悄然、扑闪、磕磕绊绊等
(3)指导读好多音字悄然、划过、曲线
3、指导生字书写这课的生字中“磕、瞬”比较难写,怎么才能写好它们?谁...。