文本内容:
2019年春二年级音乐下册第11课《月圆曲》教案湘艺版教学目标
1、能用柔美的声音演唱《月圆曲》,感受其温馨、宁静的意境,并能用自己的肢体语言参与表现歌曲
2、尝试演唱歌曲中填充式的第二声部并感受两声部合唱的声音效果,培养互相倾听的习惯,学会合作演唱歌曲教学重点学会唱歌曲《月圆曲》教学难点能准确、和谐地唱出歌曲《月圆曲》中的二声部教学准备钢琴、多媒体教学程序
一、组织教学学生随着《月圆曲》的音乐走进教室
二、导学铺垫
1、师生问好
①边拍节奏边课前问好 生 X X 生 X X 您 好! 您 好! X X X ︱X - - ︱ X X X ︱ X - -‖(师)同 学 好, 老 师 好,
②边加入旋律问好生5 5 生5 5 您 好! 您 好! 5 3 6 ︱5 - - ︱ 3 2 1 ︱ 5 - -‖(师)同 学 好, 老 师 好,
2、师刚刚我们的问候旋律是几拍子的?你们感觉它有什么特点呢?(启发学生说出摇篮曲风格的3/4拍子)
三、引导掌握
1、创设情境师下面我们闭着眼睛听一首这样风格的歌曲吧!(播放《月圆曲》,师趁学生们都闭眼的时候把教室里的灯光和窗帘都关了,点上几根蜡烛,营造一种静谧、温柔的氛围)
2、歌词教学
①师大家说说这是关于什么的歌曲?谁能给这首歌曲取个名字呢?(为下面歌词的教学做好铺垫)
②揭题引导学生再次欣赏《月圆曲》,师生轻声拍手伴奏(再次感受3/4拍子节奏)
③交流在《月圆曲》伴奏音乐中学生们互相说说自己知道的月亮故事
④师我们来看看这首儿歌说的月亮故事...。