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文本内容:
2019年人教版小学语文第六册教案-新课标人教版小学三年级教学目标1.会认9个生字,会写14个生字能正确读写“燕子、赶集”等22个词语2.有感情地朗读课文,背诵课文3.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情4.学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句教学准备课前让学生注意观察身边春天的景物,想想你了解的春天是什么样的;搜集有关春天的图片(特别是有关燕子的资料),诵读歌颂春天的诗歌和文章教学安排3课时教学过程第一课时
一、导入新课 1、教师念儿歌《春天多美好》小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇一幅图画剪好了,春天风光多美好 2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读
二、初读课文体会 1、明确自学要求 (1)读准注拼音的生字,划出生字组成的新词,把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍 (2)自由读课文,注意读错的句子要重读,直到读通为止 2、学生自学,教师巡回指导 3、检查自学效果 (1)出示新词语,指名认读,全班齐读 (2)理解词语的意思 4、开火车一人一句朗读课文,检查是否读得正确、流利
三、学习第一段 这篇文章写的确实很美下面仔细读第一节,说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的 1、学生自由读 2、指名学生用自己的话来说 3、师这自然段是一句长句子,我们怎样读懂一句长句子呢?大家先来看“单元学习提示”4、读懂长句子的步骤怎样?先……再……,用线划出 5、下面我们就用“单元学习提示”中的方法来学习课文第一自然段,再读这一段 6、问这句话写了燕子哪些部分?它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的? 7、句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用? 8、归纳学习这句长句子的方法 9、指导感情朗读这一段,归纳段意
四、进行“画图、说话”训练,深入体会 1、我们能不能把郑振铎写的燕子画下来?我请一个同学读第一段,咱们一起画,怎么样?不过...。