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2019年春五年级音乐下册第9课《彼得与狼》教案湘艺版教学目标教学重难点教学准备课堂乐器音响PPT教学过程教学过程
一、组织教学听曲入室,师生问候
二、新课聆听《彼得与狼》1.该作品采用朗诵和音乐交替进行的方式,并以富有童话色彩的故事性节展开,所以吸引学生聆听是不成问题的但该作品演奏的时间较长达20多分钟,因此复听一次,在一节课内是有困难的,所以在一节课内只能听一遍2.开门见山揭示课题内容,要求大家仔细听音乐,并提出以下要求1看着教材上的图,仔细听,什么乐器代表哪一角色,用线连接起来2每人准备一张纸,边听音乐边画出童话音乐的过程图这样以便听完后自己讲故事、做表演如或3在听的过程中,允许学生用动作相互交谈,但不能发出声音,以免影响他人聆听同样也要求教师不要插话,也只能用动作与学生交流3.听完后,组成七人一组宜学生自由组合,并各自担任其中一角色,听音乐片段做即兴表演4.插放其中一片段,如最后彼得用绳套把狼套住→结束,学生根据音乐的情节发展,七人一组作即兴表演或讲故事5.根据课堂实际情况含时间及学生情绪,可适当调控次数及形式6.小结了解苏联儿童的童话故事及各类西洋乐器的音色。