文本内容:
2019年秋三年级科学上册
7.1《科学,生活的朋友》教案大象版教学目标
1.学生了解生活中的常见的科学现象
2.学生能提出生活中的科学问题教学重点学生能提出生活中的科学问题教学难点学生能提出生活中的科学问题教学准备关于太空知识的课件教学课时一课时教学过程
一、激趣导入教师讲述科学是生活的亲密伙伴,它一直伴随在我们身边,我们发现它了吗?板书课题《科学,生活的朋友》
二、活动
1.学生想一想,我们的生活中哪些地方有科学的踪迹学生代表交流,师生共同评议
2.学生针对自己在生活中发现的一些现象提出自己的问题,写到自己的资料本上
3.学生对自己提出的问题进行梳理,加以归类,讲科学问题与其他问题区分开来,填写到问题银行中
4.学生交流学生将自己的科学问题提出来,师生共同评议
三、总结学生集体评价,评出“最佳”问题(如最有深度的问题、最具研究价值的问题、最适合我们研究的问题……)。