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2019年秋二年级语文上册第8单元赶集教案长春版班级二年班学科语文编制人课时14-2课题赶集进三维复合学习目标知识目标学会本课的4个生字,认识12个生字能力目标正确、流利、有感情地朗读课文
3、素养目标做买卖的游戏,在游戏中发展语言重点、难点及突破方法
1、结合图画识记字形,了解字义 字形与字义的相结合
2、能有感情的朗读课文
4、采用不同的识记方法并让学生们有兴趣的识记生字六学开放导学流程一前导测学达成目标以“游戏活动”为思路,创设竞赛活动情境,激发学习兴趣,让学生乐于联想,乐于识记生字教师活动学生活动
一、复习巩固,发展语言
1、通过生字卡片认读上节课所学生字
2、选出一字,组词造句
1.按照师要求认真读诗,自学生字小组自由读,共同解决生字再读诗,小组再共同识记生字进行汇报二情境助学达成目标通过课件展示,让学生初步感受古诗的大概内容教师活动学生活动听读课文,体会感悟
3、找生读课文,分组分句读
4、全班齐读课文
5、找生说说“还知道哪些水果和蔬菜名字”通过反复读文,识记生字,理解内容三引导精学达成目标逐句学习古诗,随文识字,采用多种方法识记生字教师活动学生活动完成课后习题
1、读一读,连一连这一练习是为了帮助学生把认识事物与巩固识字结合起来先指导学生读准词语,再连线
2、读课文比赛
3、采蘑菇,涂色
4、买卖游戏运用多种方法识记生字认真学并进行小组汇报学习生字的情况四共享互学达成目标让学生敢于说出自己想法,并能晒出自己小组的成果,从中荣获自豪感教师活动学生活动指导书写生字
1、观察字形,每一笔在虚宫格中的位置,教师范写,然后再指导学生书写
2、注意“跳”字最后一笔是点小组汇报朗读小组汇报识字情况五指导练学达成目标看学生对本节课内容的掌握情况教师活动学生活动
1、书写生字
2、你还能找到哪些有关水果和蔬菜的资料,带到学校和大家一起分享正确、流利、有感情地朗读识记这节课学习的生字六反思促学。